赫爾德集歐美國(guó)家藝術(shù)教育理念，由外籍教師團(tuán)隊(duì)設(shè)置課程體系。當(dāng)下純藝術(shù)與設(shè)計(jì)之間互通性比較強(qiáng)，不再將學(xué)生封閉在某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，學(xué)校在教學(xué)方面注重學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)掌握寬泛的技術(shù)表現(xiàn)手法，為學(xué)生走上社會(huì)從事創(chuàng)造性行業(yè)做準(zhǔn)備。
品牌優(yōu)勢(shì)
師資團(tuán)隊(duì)：師資均來(lái)自海外藝術(shù)院校，外籍師資親授。
課程體系：歐美院校預(yù)科課程體系，公立院校課程體系。
教學(xué)模式：外籍教師一對(duì)一授課，雙師授課。
海外學(xué)習(xí)：海外教學(xué)輔導(dǎo)，海外學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤。
合作院校：歐美院校授權(quán)合作。
畢業(yè)規(guī)劃：專(zhuān)業(yè)畢業(yè)引導(dǎo)，前景及規(guī)劃，課程設(shè)置。
課程設(shè)置
前期創(chuàng)意基礎(chǔ)課程
適用人群：有一定基礎(chǔ)，申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)院校預(yù)科、本科、研究生相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生課程咨詢(xún)針對(duì)中西方藝術(shù)教育的差異，打破學(xué)生慣有思維模式，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在基礎(chǔ)課階段為學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新基礎(chǔ)提高課程，課程采用歐美藝術(shù)院校教學(xué)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的藝術(shù)辨析能力，創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能,同時(shí)也能夠更好的為后面作品集課程服務(wù)。課程咨詢(xún)
專(zhuān)業(yè)作品集課程
適用人群：有一定基礎(chǔ)，申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)院校預(yù)科、本科、研究生相關(guān)專(zhuān)業(yè)制作作品集的學(xué)生課程咨詢(xún)純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行不限課時(shí)的一對(duì)一輔導(dǎo)；
以完成達(dá)到申請(qǐng)一線院校標(biāo)準(zhǔn)的作品集為目標(biāo)。課程咨詢(xún)
藝術(shù)考察與實(shí)踐
適用人群：藝術(shù)愛(ài)好者。課程咨詢(xún)赫爾德《藝術(shù)考察與實(shí)踐》將帶領(lǐng)學(xué)員走出工作室，提前進(jìn)入藝術(shù)世界。學(xué)員將在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下考察國(guó)內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)館及展覽，深度了解藝術(shù)作品與行業(yè)現(xiàn)狀，并有機(jī)會(huì)與藝術(shù)家或藝術(shù)館管理人員進(jìn)行深讀交流。課程咨詢(xún)
學(xué)員研討課
適用人群：有一定基礎(chǔ)，申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)院校預(yù)科、本科、研究生相關(guān)專(zhuān)業(yè)制作作品集的學(xué)生。課程咨詢(xún)赫爾德《學(xué)員研討課》注重開(kāi)發(fā)學(xué)員的藝術(shù)鑒賞與交流表達(dá)能力。在導(dǎo)師的主持下，學(xué)員們互相分享創(chuàng)作，平等友好、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟粨Q意見(jiàn)。本課程模式參考西方藝術(shù)院校的核心課程設(shè)置，旨在鍛煉學(xué)員的綜合藝術(shù)素養(yǎng)：介紹作品——口頭表達(dá)能力；提出看法——知識(shí)儲(chǔ)備及理論運(yùn)用；觀點(diǎn)碰撞——心理能力與思辨能力。
