宋立老師，擅長高度概括青春期孩子的心理特征，深度剖析孩子從0-6歲、6-12歲、12-18歲心理發(fā)展的過程，揭示了孩子進入青春期后，出現(xiàn)的各種各樣問題背后的三大根本原因，從根入手，幫助孩子解決問題。有專業(yè)知識素養(yǎng)，教學風格特點鮮明，注重共性與個性發(fā)展，堅持以孩子為本，以課堂為中心的教學理念。