韓國湖南大學(xué)國際教育學(xué)院，趙老師，延世大學(xué)教育學(xué)博士，針對論文痛點開發(fā)“溯源五步法”從文獻(xiàn)篩查(KISS、RISS數(shù)據(jù)庫)到反抄襲訓(xùn)練。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)但循循善誘，常逐句批注作文至深夜，其學(xué)生本科階段發(fā)表KCI論文3篇。