高三考生復(fù)習(xí)文化課的誤區(qū)

學(xué)習(xí)無方案，且尋求八面玲瓏。 高三考生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是具體并科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，一進(jìn)入高三，本身整個(gè)的學(xué)習(xí)方案就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最終的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。考生在擬定學(xué)習(xí)方案時(shí)，要結(jié)合本身實(shí)際情況多聽取教師的定見，最終將具體的學(xué)習(xí)方案以書面的方式出現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。依照學(xué)習(xí)方案復(fù)習(xí)時(shí)，牢記不要尋求八面玲瓏，這是許多高三考生犯的錯(cuò)誤。