哈爾濱學(xué)大教育學(xué)員提問(wèn)回復(fù)
我也要提問(wèn)高中有什么復(fù)習(xí)方法
知識(shí)——夯實(shí)根底、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 咱們一直著重要執(zhí)行根底,關(guān)于高考來(lái)說(shuō),根底知識(shí)多牢都不為過(guò),沒(méi)有最厚實(shí)、只有更厚實(shí)。為什么要如此著重根底的執(zhí)行,主要基于三個(gè)原因: 首先,沒(méi)有厚實(shí)的根底,最終根本就沖不上去,到了最終大歸納的時(shí)候,就會(huì)進(jìn)入瓶頸階段,漏洞百出,學(xué)習(xí)首先要抓微觀,要抓細(xì)節(jié),要弄懂弄透,做到怎樣問(wèn)都問(wèn)不倒; 其次,高考更加重視根底的調(diào)查,假如咱們根底不過(guò)關(guān),最終高考關(guān)咱們就過(guò)不去;最終便是高考的特點(diǎn),高考的題是千變?nèi)f化的,要考原題幾乎是不可能的,可是萬(wàn)變不離其宗,形變神不變,神便是“根底知識(shí)、基本技能、基本思維辦法”。