1.賽訓化產(chǎn)品課程體系循序漸進，前呼后應(yīng)，設(shè)置科學。
2.水平為王，注重“訓練講練”結(jié)合，賦能實戰(zhàn)閉環(huán)，啟發(fā)游戲天賦。
3.俱樂部崗位和賽事技術(shù)學習，理論能直接得到實戰(zhàn)應(yīng)用。
4.電子競技心里落地景化教學，塑造職業(yè)選手健康競技心理。
年滿14周歲對電競感興趣的學員
1.以體驗和興趣為主。
2.培養(yǎng)準職業(yè)選手，并給出學員未來在職業(yè)電競道路上的建議。
3.優(yōu)秀學員轉(zhuǎn)至職業(yè)戰(zhàn)隊，其他學員可繼續(xù)升學進行技能培養(yǎng)。
4.了解俱樂部崗位，賽事相關(guān)崗位，短視頻制作與主播崗位技能，為未來在電競行業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)。
公共基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、選修課、實踐環(huán)節(jié)
電競起源于游戲，興盛于互聯(lián)網(wǎng)大潮，得益于相關(guān)政策助推，中國的電競產(chǎn)業(yè)一路走來，如今步入行業(yè)發(fā)展快車道。今天的電子競技，已經(jīng)成為集科技、競技、娛樂、社交于一身的體育產(chǎn)業(yè)，涵蓋了游戲廠商、電競俱樂部、職業(yè)選手、游戲解說和直播平臺，擁有了獨特商業(yè)屬性與市場價值。本專業(yè)核心是讓學生掌握電子競技運動的理論知識、比賽技能和運營管理等基礎(chǔ)知識，具備電子競技運動的操作技能、運營和管理等能力，能擔任游戲解說、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析等相關(guān)崗位的應(yīng)用人才。
專業(yè)核心是讓學生掌握電子競技運動的理論知識、比賽技能和運營管理等基礎(chǔ)知識，具備電子競技運動的操作技能、運營和管理等能力，能擔任游戲管理、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析等相關(guān)崗位的應(yīng)用人才。
