
使用教材:擺渡仁服裝培訓學校形象設計專業(yè)方案
教學師資:擺渡仁服裝培訓學校形象設計指導老師
教學目的:學會形象設計與服裝搭配
2、擺渡仁服裝培訓學校主要由手繪部,服裝部,軟件部等部門組成,滿足不同人士的學習需要;
3、擺渡仁服裝培訓學校擁有國內(nèi)服裝設計資源平臺,提供給學員專業(yè)的指導;
4、學員可以在課程結(jié)束后推薦。
人物形象定位技術:人物隱性訴求分析,職業(yè)分類與著裝訴求,年齡分類與著裝訴求,地域分類與著裝訴求,消費能力分類與著裝訴求,明星訴求、大眾訴求、政治人物訴求分析,其它特別訴求案例分析,人物顯性特征分析,五官相貌特征與氣質(zhì)風格定位,體型分類、測量與視覺調(diào)整方案分析,膚色、膚質(zhì)分析與著裝選擇,人物顯性特征綜合案例分析,百變造型拓展定位分析與適合的混搭定位,流行趨勢與人物形象造型的定位。
服裝搭配造型技術:主流風格系,近代服飾風格發(fā)展解析、復古風格、流行風格解析,國際品牌風格解析與國際經(jīng)典服飾造型分析,國內(nèi)主流品牌與流行著裝風格解析,地域嗜好著裝風格解析,歐美、日韓系風格的單品與搭配分析,非主流“潮牌”風格解析,雜志非主流風格解析,服飾單品風格認知客戶必備經(jīng)典單品規(guī)劃。
核心服飾搭配造型技術:人物造型整體搭配流程解析,服飾造型美學原則與審美能力訓練,國際mix-match混搭原則,五大美學核心搭配技術,妝面發(fā)現(xiàn)與服飾風格結(jié)合技術,風格導向的搭配技術綜合訓練,
創(chuàng)意服裝搭配技術:創(chuàng)意造型思路模式及技術,主題創(chuàng)意造型思路與拓展,藝人創(chuàng)意服飾搭配造型案例分析,雜志創(chuàng)意服飾搭配造型案例分析。
人物造型與商業(yè)運作:商業(yè)運作模式,個人造型服務項目、流程及技術,客戶管理及維護。