長(zhǎng)春秦學(xué)教育，高考復(fù)讀培訓(xùn)班，從學(xué)員們的學(xué)習(xí)能力出發(fā)，老師會(huì)提供多方位的指導(dǎo)。讓同學(xué)對(duì)考試重點(diǎn)更加熟悉，同時(shí)也能對(duì)目前的高考趨勢(shì)有更加詳細(xì)的了解。同時(shí)掌握更多的學(xué)習(xí)技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力，做好再戰(zhàn)高考的準(zhǔn)備。
【課程特色】：
1、師資力量：大成多年潛心教學(xué)沉淀,精選大成高考師資陣容;
2、自研教輔：配套大成特色自研教輔,設(shè)置專項(xiàng)小灶課補(bǔ)拙服務(wù);
3、個(gè)性化教學(xué)：采用個(gè)性化教學(xué),設(shè)雙班主任制檔案式管理;
4、專業(yè)規(guī)劃：專享高考多路徑專業(yè)規(guī)劃,統(tǒng)一新校園封閉專注學(xué)習(xí)。
【課程詳情】：
1、專職班主任管理,幫助學(xué)生制定周計(jì)劃、月計(jì)劃及學(xué)期計(jì)劃;
2、及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生課上和課后學(xué)習(xí)情況;
3、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況,做到無(wú)障礙互通,解決家長(zhǎng)顧慮;
4、一對(duì)一心理疏導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生思想問(wèn)題,讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí);
5、每周總結(jié)階段性問(wèn)題,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)困難;
6、給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,訓(xùn)練各種新的題型,快速準(zhǔn)確的找到解決思路、方法、做到輕松應(yīng)答。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
幫助學(xué)員系統(tǒng)的提升自己的綜合高考成績(jī),讓學(xué)員能夠踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。
【課程收獲】：
系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)高中各科目的知識(shí)點(diǎn)有系統(tǒng)而深入的理解和掌握,能彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力：通過(guò)練習(xí)和案例分析,提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和問(wèn)題解決能力,使其能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
提高答題技巧：通過(guò)模擬訓(xùn)練和詳細(xì)講評(píng),指導(dǎo)學(xué)生掌握各種題型的答題技巧,如選擇題的排除法等,減少失分。
培養(yǎng)自信心：通過(guò)階段性的測(cè)試和模擬考試,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和成就,從而增強(qiáng)自信心,更好地應(yīng)對(duì)高考。
【適合人群】：
想提高知識(shí)掌握度的人：如果學(xué)生在高中的某些科目或知識(shí)點(diǎn)上存在明顯的不足或遺漏,那么該課程可以幫助他們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí),確保在高考前達(dá)到良好的掌握水平。
尋求應(yīng)試技巧的學(xué)生：對(duì)于那些希望提高答題效率和準(zhǔn)確性的學(xué)生來(lái)說(shuō),該課程可以教授他們各種有效的應(yīng)試技巧與策略,比如時(shí)間管理、題目解答技巧、考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整等。
