長(zhǎng)春優(yōu)路教育，社會(huì)工作師培訓(xùn)，為有意從事社會(huì)工作、提升社會(huì)工作專業(yè)技能人群，整合了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法律、政策、實(shí)務(wù)技巧等多領(lǐng)域知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)員具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的實(shí)踐技能、良好的倫理價(jià)值觀以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
適用學(xué)員：
1、單位有職稱要求；
2、想要報(bào)考其他考試、條件不夠的；
3、想要從事社會(huì)工作者履歷不夠突出；
4、想要在大城市落戶積分、個(gè)稅抵扣。
課程目標(biāo)：
掌握社會(huì)工作基礎(chǔ)理論：深入理解社會(huì)工作價(jià)值觀、倫理原則、發(fā)展歷程及理論基礎(chǔ)。
精通社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧：學(xué)習(xí)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，掌握評(píng)估、介入、評(píng)估的服務(wù)流程。
了解政策法規(guī)與社會(huì)福利體系：熟悉相關(guān)社會(huì)政策、法律法規(guī)及社會(huì)福利制度，為服務(wù)對(duì)象提供精準(zhǔn)的政策支持與資源鏈接。
增強(qiáng)跨文化與多元服務(wù)能力：提升對(duì)不同文化、群體需求的理解與尊重，提供文化敏感的社會(huì)服務(wù)。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)化項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)力，有效整合社會(huì)資源，推動(dòng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施。
課程內(nèi)容：
社會(huì)工作基礎(chǔ)理論：社會(huì)工作價(jià)值觀與倫理、社會(huì)工作發(fā)展歷程、社會(huì)學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)等。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧：
個(gè)案工作：接案、評(píng)估、介入計(jì)劃制定、服務(wù)實(shí)施與結(jié)案技巧。
小組工作：小組動(dòng)力學(xué)、小組設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)、成員互動(dòng)與沖突解決。
社區(qū)工作：社區(qū)需求分析、社區(qū)組織與動(dòng)員、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目策劃與執(zhí)行。
政策法規(guī)與社會(huì)福利：社會(huì)政策概覽、法律法規(guī)解讀、社會(huì)福利體系與資源介紹。
跨文化與多元服務(wù)：文化多樣性理解、特殊群體服務(wù)策略、反歧視與倡導(dǎo)實(shí)踐。
領(lǐng)導(dǎo)力與項(xiàng)目管理：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、項(xiàng)目規(guī)劃與預(yù)算、監(jiān)測(cè)與評(píng)估、資源籌集與合作。
課程優(yōu)勢(shì)：
全程服務(wù)：從報(bào)名咨詢到監(jiān)督學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)課程到練習(xí)題庫，從考點(diǎn)安排到考試，全程一體式服務(wù)。
專業(yè)備考：跟著專業(yè)課程老師學(xué)習(xí)，模塊清晰，結(jié)合自身特點(diǎn)，有針對(duì)性學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間，事半功倍。
