1.希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己在工程管理領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和管理能力的人員。
2.希望增強(qiáng)自己在工程技術(shù)與管理學(xué)之間的跨學(xué)科整合能力的學(xué)習(xí)人員。
3.希望通過(guò)MEM的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型或管理領(lǐng)域轉(zhuǎn)型及晉升的人員?。
1.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力。
2.具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
3.具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。
?工程經(jīng)濟(jì)學(xué)?：教授如何在決策過(guò)程中評(píng)估和比較成本、效益和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行成本效益分析和投資決策。
??管理科學(xué)與工程管理?：介紹管理科學(xué)的原理和方法，并教授如何將這些原理應(yīng)用于工程管理?。
??決策分析與管理?：培養(yǎng)在不確定性環(huán)境下進(jìn)行決策的能力，使用數(shù)學(xué)模型和技術(shù)來(lái)分析和解決工程管理中的問(wèn)題。
??領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理?：發(fā)展管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理沖突、制定戰(zhàn)略和促進(jìn)創(chuàng)新?。
??運(yùn)營(yíng)管理??：介紹如何有效地管理組織的運(yùn)營(yíng)過(guò)程，包括生產(chǎn)與運(yùn)作管理、項(xiàng)目供應(yīng)鏈管理和質(zhì)量管理等。
??技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)：培養(yǎng)在技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的能力，了解創(chuàng)業(yè)的基本原理和實(shí)踐?。
場(chǎng)景多元學(xué)習(xí)自由：滿足學(xué)員多樣化學(xué)習(xí)需求，提供直播、錄播、1對(duì)1、面授、集訓(xùn)等多場(chǎng)景融合教學(xué)模式，學(xué)員可選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
優(yōu)師領(lǐng)銜實(shí)力助攻：擁有一支平均教齡10年以上的師資和教研團(tuán)隊(duì)，熟知考研真題命題規(guī)律和趨勢(shì)善于總結(jié)答題技巧，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)高效備考。
科學(xué)閉環(huán)式學(xué)習(xí)規(guī)劃：采用“學(xué)講練測(cè)模評(píng)答"科學(xué)閉環(huán)式學(xué)習(xí)規(guī)劃與輔導(dǎo)，及時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)方案；50000+英語(yǔ)+管總精選試題；課程視頻、教材講義、測(cè)試卷；為考生提供多方位課程資料儲(chǔ)備。
