大連健康管理師培訓(xùn)班 2025-08-25 14:12:14

  招生對(duì)象：
  涵蓋醫(yī)護(hù)人員、健康行業(yè)從業(yè)者，以及關(guān)注健康領(lǐng)域的普通人。適合想轉(zhuǎn)行健康管理領(lǐng)域者，或希望提升個(gè)人及家庭健康管理能力的人群，滿足職業(yè)發(fā)展與自我健康管理需求。

  教學(xué)目標(biāo)：
  夯實(shí)理論基礎(chǔ)：讓學(xué)員系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等相關(guān)理論知識(shí)，理解健康管理學(xué)核心概念與流程，能清晰認(rèn)知健康與疾病的關(guān)聯(lián)，為實(shí)踐提供理論支撐。
  掌握核心技能：使學(xué)員熟練運(yùn)用健康信息采集、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，能獨(dú)立制定個(gè)性化干預(yù)方案，準(zhǔn)確解讀體檢數(shù)據(jù)，有效管理健康檔案，具備解決實(shí)際健康問(wèn)題的能力。
  強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)：樹(shù)立合規(guī)服務(wù)意識(shí)，熟知相關(guān)法律法規(guī)，提升與客戶及其他專(zhuān)業(yè)人士的協(xié)作溝通能力，確保提供科學(xué)、規(guī)范且具依從性的健康管理服務(wù)。

  課程內(nèi)容：
  基礎(chǔ)理論知識(shí)：涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（解剖學(xué)、生理學(xué)等）、營(yíng)養(yǎng)學(xué)（膳食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)素功能）、心理學(xué)（心理評(píng)估、壓力管理），以及健康管理學(xué)的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀與核心流程，構(gòu)建系統(tǒng)的理論框架。
  實(shí)用技能訓(xùn)練：教授健康信息采集（問(wèn)卷設(shè)計(jì)、體檢數(shù)據(jù)解讀）、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，制定個(gè)性化健康干預(yù)方案（飲食、運(yùn)動(dòng)、作息調(diào)整等），掌握健康檔案建立與管理技巧，通過(guò)案例實(shí)操熟練應(yīng)用。
  疾病預(yù)防與管理：針對(duì)慢性病（高血壓、糖尿病等）的預(yù)防與康復(fù)知識(shí)，學(xué)習(xí)健康教育與促進(jìn)的方法，包括科普內(nèi)容創(chuàng)作、健康講座組織，以及特殊人群（老年人、孕產(chǎn)婦）的健康管理要點(diǎn)。

  課程亮點(diǎn)：
  1、多場(chǎng)景模擬實(shí)訓(xùn)：搭建醫(yī)院健康管理科、健康管理公司、企業(yè)健康驛站等模擬場(chǎng)景，開(kāi)展分組實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)員提前適應(yīng)不同工作環(huán)境，強(qiáng)化職業(yè)適應(yīng)力。
  2、案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)：貫穿大量真實(shí)健康管理案例，讓學(xué)員在案例分析、解決中，理解知識(shí)應(yīng)用場(chǎng)景，提升知識(shí)遷移與實(shí)操能力，學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際工作。
  3、課程持續(xù)更新：緊跟健康管理行業(yè)政策變化、技術(shù)創(chuàng)新，定期更新課程內(nèi)容，確保學(xué)員學(xué)到前沿、實(shí)用知識(shí)。