
2、編程提升創(chuàng)造力,幫助學(xué)員跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究,學(xué)員在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨一無二的創(chuàng)造力的機(jī)會,將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,學(xué)員的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,學(xué)員們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程增強(qiáng)學(xué)員自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高學(xué)員做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)學(xué)員的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為學(xué)員最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展,特別是智能時代的到來,編程已不是工程師的專利。編程會成為下一個“通用語言”。所以,學(xué)員從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來學(xué)習(xí)編程。
5、提升邏輯思維力
編程課通過“理解問題→找出路徑-→形成算法”,通過動手實踐培養(yǎng)學(xué)員有邏輯的思考解決問題,鞏固思維習(xí)慣,讓學(xué)員終生受益。通過游戲化的運行、演繹,讓原本抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動而有趣,讓學(xué)員愛上數(shù)理思維,更激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。編程思維是通往未來的語言,通過學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)邏輯能力和數(shù)理思維,讓學(xué)員領(lǐng)先-步,贏在未來。