關(guān)于大連楓葉國(guó)際學(xué)校大連楓葉國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建于1995年,堅(jiān)持中西教育結(jié)合,有多種特色課程班,師資優(yōu)秀,注重學(xué)生培養(yǎng),獲國(guó)際認(rèn)證,是理想學(xué)校,致力于為學(xué)生提供的教育服務(wù)! [詳情]

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境2

學(xué)校環(huán)境3

大連楓葉國(guó)際學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

大連楓葉國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建于1995年，學(xué)校辦學(xué)層次包括幼教、小學(xué)、初中和高中，學(xué)校堅(jiān)持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，培育國(guó)際精英人才”的辦學(xué)思想，致力于為學(xué)生提供的教育服務(wù)。大連楓葉國(guó)際學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，精心打造了楓葉世界系列課程，旨在為學(xué)生提供全球化、多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些課程不僅涵蓋了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，還融入了國(guó)際化的教育理念和方法。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了AP課程班、英國(guó)G5課程班、藝術(shù)課程班、英語(yǔ)語(yǔ)言班以及日語(yǔ)課程班等特色課程班，為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)途徑。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)： ?課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量?：大連楓葉國(guó)際學(xué)校融合中西教育精髓，課程設(shè)置獨(dú)具匠心。學(xué)校實(shí)施楓葉世界學(xué)校課程，在小學(xué)、初中階段實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，高中則提供雙學(xué)歷教育。這種教學(xué)模式既讓學(xué)生扎實(shí)掌握國(guó)內(nèi)的學(xué)科知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和英語(yǔ)能力，為學(xué)生未來(lái)出國(guó)留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。 ?師資力量?：學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，其中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)教師，也有來(lái)自世界各地的外國(guó)教師。他們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，學(xué)校還擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、具有海外教育背景和國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)的教師，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和個(gè)性化的指導(dǎo)?。 ?國(guó)際化程度?：大連楓葉國(guó)際學(xué)校是由國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，開(kāi)設(shè)加拿大不列顛哥倫比亞省全英文教學(xué)課程的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校有二十多個(gè)國(guó)家的孩子，宛如一個(gè)小小聯(lián)合國(guó)，國(guó)際化程度高，學(xué)生和師資非常多元，語(yǔ)言環(huán)境非常好，國(guó)際氛圍濃厚?。 ?個(gè)性化發(fā)展?：學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供豐富多樣的課外活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)以外的領(lǐng)域也能得到充分的鍛煉和提升。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高內(nèi)在涵養(yǎng)，增加升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力?。

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師/資/大/咖

杜毅

杜毅
杜毅，高級(jí)教師，多年高三班主任帶班經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了多位高考800分學(xué)子。授課風(fēng)格幽默善于用哲學(xué)思維方式引導(dǎo)學(xué)生直擊核心考點(diǎn)，能讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握學(xué)習(xí)方法。

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