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羅金丹老師

簡介：通過學(xué)習(xí)，許多雙三學(xué)員進(jìn)入省重點高中，雙重點大學(xué)。能使學(xué)生成在短時間內(nèi)，績穩(wěn)步而快速地提高，曾幫助高三藝考生十節(jié)課提升50分，受到學(xué)員和家長的認(rèn)可，是校區(qū)常年滿課教師之一...詳情>>
預(yù)約
丁鵬老師

簡介：風(fēng)格樸實，幽默生動。擅長以基礎(chǔ)與思維，解決高中變化多端的數(shù)學(xué)題。同時用正確的積極向上的價值觀去引導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員能夠樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生方向。并且尊重學(xué)生的選擇，不會用填鴨式的教學(xué)來應(yīng)付學(xué)生，堅持對學(xué)生的個性化教育與教學(xué)。效果顯著。...詳情>>
預(yù)約
王艷老師

簡介：授課方面，以基礎(chǔ)考點為主線，典型習(xí)題和考點變形為輔線，全面結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識點，并把知識點應(yīng)用到各種題型中，做到學(xué)以致用，輕松面對中高考所有題型!...詳情>>
預(yù)約
李雪老師

簡介：教學(xué)方面比較嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，更加嚴(yán)格要求自己。教學(xué)風(fēng)格注重培美學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣·整理知識框架，為學(xué)生建立完整的知識體系;基礎(chǔ)題快解，難題巧解...詳情>>
預(yù)約
張雷老師

簡介：善于分析把握高考命題趨勢與方向，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密。整合能力與邏輯思維能力實出。因材施教對學(xué)員特點拿捏準(zhǔn)確，教學(xué)環(huán)節(jié)注重學(xué)員能力方面的培養(yǎng);教學(xué)方法與教學(xué)手段靈活多樣。親和力強(qiáng)，被學(xué)生視為良師益友...詳情>>
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蘆美慧老師

簡介：從事生物教學(xué)十余年。知識體系、原理和考點嚴(yán)謹(jǐn)，且合理化趣味、通俗地解讀專業(yè)知識;以學(xué)生為主體關(guān)注課堂動態(tài)和學(xué)生各種問題;注重建立和提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣、習(xí)慣和思維的美成是高中生物問題的終結(jié)者。...詳情>>
預(yù)約
宋東平老師

簡介：在平時的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好在宋老師的課堂中，能創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生的個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)，鼓勵...詳情>>
預(yù)約
孫振麗

簡介：能根據(jù)不同孩子的性格特點合理安排授課方式，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性任教期間，已連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀教師”稱號擔(dān)任總校教學(xué)部數(shù)學(xué)帶頭人，多年來用心教學(xué)所帶學(xué)生多名考入學(xué)校...詳情>>
預(yù)約
王玲老師

簡介：教學(xué)上深入研究各類考試出題規(guī)律、高分技巧，方法到，直擊痛點。善于快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點，提出可行性解決方案。堅持因材施教，善于與各種性格的孩子溝通，消除其抵觸情緒，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)動力，最終達(dá)到英語能力和成績的全面提升。...詳情>>
預(yù)約
屈炳新老師

簡介：教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，授課經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識扎實，大膽探索，努力研究教育教學(xué)方法，通過多年教學(xué)總結(jié)出具有捷受特色的、適合一對一教學(xué)的教學(xué)方法，能夠從數(shù)學(xué)理性思維的角度出發(fā)導(dǎo)學(xué)生掌握知識點、學(xué)會立分析問題探求解題思路、輕松面對高考。所帶學(xué)員均以優(yōu)異的成績考入理想大學(xué)!...詳情>>
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