哈爾濱成人口才班 2021-05-16 14:50:45
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成人口才班
課程簡(jiǎn)介
成人口才班【哈爾濱誠(chéng)銘卡耐基】師資成熟,試學(xué)充分,分析考研專業(yè),從自身到熱門專業(yè)到前景,班型豐富,滿足學(xué)員備考各階段不同需求!
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適合人員
解決當(dāng)眾講話緊張問(wèn)題，自信表現(xiàn)；敢于突破自我樹(shù)立自信，風(fēng)采展示
建立講話條理性邏輯性，自如表達(dá)；大量實(shí)踐化專業(yè)式訓(xùn)練，快速提升
大量事例講解分析表達(dá)，豐富表達(dá)；各種場(chǎng)合講話邏輯公式，內(nèi)容豐富
企業(yè)面試競(jìng)聘述職匯報(bào)，全面展示；領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)袖會(huì)議發(fā)言總結(jié)，風(fēng)采展現(xiàn)
即興講話發(fā)言致詞表達(dá)，贏得掌聲；全面系統(tǒng)課程設(shè)置訓(xùn)練，提升素質(zhì)課程大綱
部分：
公眾表達(dá)理論知識(shí)部分，肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合，使表達(dá)更具感染力
掌握手勢(shì)運(yùn)用的方法技巧，讓表達(dá)更加輕松自如；
第二部分：
五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢，體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用；
演說(shuō)中事例的運(yùn)用和表達(dá)，讓內(nèi)容更加形象、豐富；
第三部分：
條理公式的運(yùn)用，增強(qiáng)講話的條理性，邏輯性和結(jié)構(gòu)感
運(yùn)用好條理公式學(xué)會(huì)職場(chǎng)中如何述職匯報(bào)工作；
第四部分：
體會(huì)通五覺(jué)訓(xùn)練放開(kāi)心境的心里感受，體會(huì)表情、眼神的傳遞在語(yǔ)言中運(yùn)用的作用；
體會(huì)突破緊張心理，打開(kāi)心境從容表達(dá)；
第五部分：
體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō)，
在職場(chǎng)中聚會(huì)場(chǎng)合下如何運(yùn)用好祝酒語(yǔ)成為語(yǔ)言高手，
學(xué)會(huì)未來(lái)社會(huì)中的人情往來(lái)，自信演說(shuō)
第六部分：
對(duì)話訓(xùn)練，不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)時(shí)傳遞不同的感覺(jué)；體會(huì)不同場(chǎng)合不同語(yǔ)調(diào)運(yùn)用傳達(dá)的效果不同；
和諧人際，如何正確的處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)好職場(chǎng)中各方面的關(guān)系；
第七部分：
情緒控制與自我調(diào)整，學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通；
10個(gè)部分的競(jìng)選演說(shuō)結(jié)構(gòu)，從容自信面對(duì)職場(chǎng)中求職面試，競(jìng)崗競(jìng)聘；
第八部分：
通過(guò)模仿表達(dá)，放開(kāi)心境，表達(dá)3V融合
學(xué)會(huì)運(yùn)用講話的魔術(shù)公式，體會(huì)號(hào)召說(shuō)服他人，提升自信展現(xiàn)領(lǐng)袖氣質(zhì)
利用魔術(shù)公式進(jìn)行方案匯報(bào)，安排部署工作；
第九部分：
運(yùn)用主持公式，應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu)，高情商的表達(dá)，展現(xiàn)風(fēng)采；
辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富，邏輯性更強(qiáng)；
第十部分：
建立語(yǔ)言的組織技巧，即興講話的結(jié)構(gòu)，體會(huì)高情商演說(shuō)；
各種不同場(chǎng)合語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)公式的運(yùn)用，使表達(dá)內(nèi)容更加具體豐富；課程目標(biāo)
哈爾濱-卡耐基口才培訓(xùn)《當(dāng)眾講話》的課堂主要以以下幾種形式進(jìn)行：
講解：老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)
示范：老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白
練習(xí)：學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，學(xué)以致“用”的效果
訓(xùn)練：只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)
點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向
總結(jié)：老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對(duì)演講口才與自身的認(rèn)識(shí)
設(shè)計(jì)演講訓(xùn)練的游戲使上課形式更為多樣化，在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中提升能力
和諧、互助的課堂氣氛讓每一位學(xué)員都能夠輕松學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)
10%講解示范 + 60%練習(xí)訓(xùn)練 + 20%專業(yè)點(diǎn)評(píng) + 10%總結(jié)提升 = 的演講口才，人際交往能力
