適合人群：
對(duì)國(guó)際化教育有濃厚興趣，希望拓寬國(guó)際視野。
追求全面均衡發(fā)展，希望在人文、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵。
具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，愿意挑戰(zhàn)自我。
有志于申請(qǐng)全球大學(xué)，希望增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
培訓(xùn)目標(biāo)：
提高學(xué)術(shù)成績(jī)：幫助學(xué)生掌握IB美高課程的核心知識(shí)和技能，提高考試成績(jī)。
培養(yǎng)全球視野：通過(guò)IB課程的國(guó)際化教育，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和跨文化交流能力。
增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力：IB文憑被全球眾多大學(xué)廣泛認(rèn)可，優(yōu)秀的IB成績(jī)能顯著提升學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：通過(guò)CAS項(xiàng)目、論文寫(xiě)作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
課程結(jié)構(gòu)：
IB美高課程通常由六個(gè)學(xué)科組組成，包括：
語(yǔ)言與文學(xué)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)或其他語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、批判性思維和書(shū)面表達(dá)能力。
語(yǔ)言習(xí)得：學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流能力。
個(gè)人與社會(huì)：涵蓋歷史、地理、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全球視野。
科學(xué)：包括物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)課程，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力。
數(shù)學(xué)：提供不同難度的數(shù)學(xué)課程，如數(shù)學(xué)研究、高等數(shù)學(xué)等，以滿足不同學(xué)生的需求。
藝術(shù)與選修：涵蓋音樂(lè)、美術(shù)、戲劇等藝術(shù)課程，以及學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇的其他選修課程。
此外，IB美高課程還包括核心組成部分：
知識(shí)論（TOK）：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、邏輯推理和跨學(xué)科整合能力。
創(chuàng)造、活動(dòng)、服務(wù)（CAS）：鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)個(gè)人興趣和責(zé)任感。
論文（EE）：學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇獨(dú)立研究論文，展現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)興趣和探究能力。
課程優(yōu)勢(shì)：
國(guó)際化視野：IB課程強(qiáng)調(diào)全球意識(shí)和跨文化交流，有助于學(xué)生適應(yīng)多元化的國(guó)際環(huán)境。
全面均衡發(fā)展：課程設(shè)置均衡，涵蓋人文、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
批判性思維：通過(guò)知識(shí)論、論文等核心組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、邏輯推理和獨(dú)立研究能力。
大學(xué)認(rèn)可度：IB文憑被全球超過(guò)1000所大學(xué)廣泛認(rèn)可，包括哈佛、牛津等學(xué)府，為學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)提供有力支持。
