沈陽學前教育專碩全科班 2025-06-24 14:35:56

  一、課程目標：
  理論深化：深入解析兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒課程與教學論等核心理論，構建堅實的學前教育理論基礎。
  技能提升：通過藝術創(chuàng)作、音樂律動、故事講述、游戲設計等實操訓練，提升學員的幼兒教育技能與活動組織能力。
  實踐應用：結合幼兒園見習、實習及案例分析，增強學員解決幼兒教育實際問題的能力，為職場過渡打下堅實基礎。

  二、課程內容：
  基礎理論模塊：
  兒童發(fā)展心理學：探索兒童認知、情感、社會性發(fā)展規(guī)律。
  學前教育學：理解學前教育目標、原則與方法。
  幼兒課程與教學論：設計符合幼兒身心特點的課程內容與教學策略。
  專業(yè)技能模塊：
  藝術教育：培養(yǎng)幼兒的審美與創(chuàng)造力，包括繪畫、手工、音樂、舞蹈等。
  語言與文學：通過故事講述、兒歌童謠等，促進幼兒語言與思維發(fā)展。
  科學探索：引導幼兒觀察、實驗，培養(yǎng)初步的科學探究精神。
  社會與情感教育：通過角色扮演、情境模擬，幫助幼兒學會合作與分享。
  實踐應用模塊：
  幼兒園見習與實習：深入幼兒園一線，觀察與參與教學活動。
  案例分析：研討典型教育案例，學習問題解決策略。
  家園共育：理解家庭與幼兒園合作的重要性，學習溝通技巧。

  三、教學特色：
  雙師制教學：理論講師與一線幼教專家聯袂授課，確保理論與實踐的緊密結合。
  小班精細化輔導：限制班級人數，確保每位學員都能得到充分的關注與個性化指導。
  項目制學習：通過小組合作完成教育項目，培養(yǎng)團隊協作與項目管理能力。
  線上線下融合：靈活的學習模式，滿足不同學員的時間與空間需求。

  四、適合人群：
  學前教育專業(yè)本科生，準備攻讀專碩或直接從業(yè)的學生。
  在職幼教工作者，希望提升專業(yè)技能與理論素養(yǎng)的幼兒園教師。
  對學前教育感興趣，計劃跨行業(yè)轉型的各界人士。