沈陽(yáng)保研綜合背景提升班 2025-09-05 10:03:02

  適合人群：
  保研流程與信息盲區(qū)人群：對(duì)保研關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)、目標(biāo)院校隱性偏好等完全陌生，易因信息差錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)或犯基礎(chǔ)錯(cuò)誤，需輔導(dǎo)搭建知識(shí)框架、明確篩選標(biāo)準(zhǔn)。?
  科研競(jìng)賽薄弱與文書(shū)無(wú)亮點(diǎn)人群：無(wú)核心科研/競(jìng)賽經(jīng)歷，或有經(jīng)歷但無(wú)法提煉學(xué)術(shù)潛力、成果價(jià)值，文書(shū)僅堆砌成績(jī)，需輔導(dǎo)挖掘經(jīng)歷亮點(diǎn)、優(yōu)化文書(shū)結(jié)構(gòu)，突出與院校需求的匹配度。?
  面試能力不足與臨場(chǎng)慌亂人群：難以應(yīng)對(duì)英文問(wèn)答、科研細(xì)節(jié)追問(wèn)、壓力面，缺乏模擬面試經(jīng)驗(yàn)，易因緊張失誤，需輔導(dǎo)訓(xùn)練面試話(huà)術(shù)、定制院校模擬面試，適應(yīng)節(jié)奏并建立自信。?
  沖刺高難度院校或跨保人群：本科背景一般沖刺985/211，或跨專(zhuān)業(yè)保研，需輔導(dǎo)制定分層申請(qǐng)策略、補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、優(yōu)化跨保文書(shū)，降低背景不匹配風(fēng)險(xiǎn)。?

  課程目標(biāo)：
  學(xué)術(shù)能力：掌握科研方法與論文寫(xiě)作規(guī)范，力爭(zhēng)核心期刊/會(huì)議論文發(fā)表或高水平科研成果。
  英語(yǔ)水平：達(dá)到六級(jí)550+或雅思6.5/托福90+，面試口語(yǔ)流利。
  競(jìng)賽成果：至少斬獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)或2項(xiàng)省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
  實(shí)踐經(jīng)歷：完成1段高質(zhì)量實(shí)習(xí)或校企聯(lián)合項(xiàng)目，形成可量化的實(shí)踐成果。
  保研成功率：整體學(xué)員保研成功率≥92％，其中60％以上進(jìn)入C9/985/211重點(diǎn)高校。

  課程內(nèi)容：
  1、學(xué)術(shù)能力提升：通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指導(dǎo)等，幫助學(xué)生提升學(xué)術(shù)成績(jī)和科研能力。
  2、英語(yǔ)能力提升：針對(duì)保研中對(duì)英語(yǔ)能力的要求，提供英語(yǔ)四六級(jí)、雅思、托福等考試的培訓(xùn)，以及英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的強(qiáng)化訓(xùn)練。
  3、綜合素質(zhì)拓展：包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)等，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
  4、保研政策與技巧：解析保研政策，提供保研申請(qǐng)策略、材料準(zhǔn)備技巧、面試技巧等方面的指導(dǎo)。

  課程特色：
  高頓去保研產(chǎn)品教研團(tuán)隊(duì)精心打磨；
  定位規(guī)劃、能力提升、備戰(zhàn)指導(dǎo)等的一體化全流程服務(wù)；
  1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)+系統(tǒng)性小班課教學(xué)的兩大教學(xué)模式；
  N+1輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀教研老師和規(guī)劃老師、二講老師等四位一體的強(qiáng)大師資。