大連工業(yè)機器人輔導(dǎo)班 2025-10-21 13:30:41

  一、課程目標：
  掌握品牌工業(yè)機器人的核心結(jié)構(gòu)、控制器（IRC5/R-30iB）操作及編程邏輯，能獨立完成高精度裝配、高速分揀等典型場景調(diào)試；理解二者在運動控制、功能特性上的差異，具備根據(jù)生產(chǎn)需求選型適配的能力，同時培養(yǎng)工業(yè)機器人實操與故障排查思維，為智能制造場景應(yīng)用與技術(shù)拓展打基礎(chǔ)。

  二、課程優(yōu)勢：
  1.院校共建基地，工業(yè)級設(shè)備實操；
  2.項目制實戰(zhàn)教學(xué)1：1還原智能工廠流水線及機器人工作站；
  3.多年經(jīng)驗工程師親授，教的是企業(yè)不敢外傳的實戰(zhàn)技術(shù)；
  4.免費技術(shù)迭代復(fù)訓(xùn)課+工程師晉升通道+行業(yè)人脈社群+優(yōu)秀學(xué)員可接分包項目。

  三、課程前景：
  前瞻產(chǎn)業(yè)研究院分析認為，工業(yè)大國提出機器人產(chǎn)業(yè)政策，如德國工業(yè)4.0、日本機器人新戰(zhàn)略、美國先進制造伙伴計劃、中國大陸十三五規(guī)劃與《中國制造2025》等國家級政策，皆納入機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重要內(nèi)涵，將促使工業(yè)機器人市場持續(xù)增長，IFR預(yù)計到2025年全球工業(yè)機器人銷量將達到85萬臺。

  四、適用對象：
  1、初學(xué)者與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者
  應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生：為進入制造業(yè)或自動化領(lǐng)域做準備，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機器人基礎(chǔ)操作與編程。
  在校大學(xué)生：機械、電氣、自動化等相關(guān)專業(yè)學(xué)生，提升實踐技能，為未來從業(yè)或深造打基礎(chǔ)。
  零基礎(chǔ)社會人士：對機器人技術(shù)感興趣，希望轉(zhuǎn)型從事機器人相關(guān)工作的人員。
  2、技能提升者
  電氣工程師/電工：已掌握電氣知識，希望拓展機器人編程與應(yīng)用能力。
  設(shè)備運維人員：從事設(shè)備安裝、調(diào)試、維護工作，需提升機器人操作與故障診斷技能。
  3、企業(yè)從業(yè)人員
  工業(yè)機器人操作員：企業(yè)中負責(zé)機器人日常操作、編程調(diào)試的崗位人員，通過培訓(xùn)提升專業(yè)技能。
  系統(tǒng)集成工程師：從事機器人工作站設(shè)計、系統(tǒng)集成的人員，學(xué)習(xí)先進技術(shù)和項目管理能力。
  4、特定政策支持群體
  失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力：政俯組織的免費培訓(xùn)項目，幫助其掌握技能實現(xiàn)再就職。
  高校畢業(yè)生：畢業(yè)年度內(nèi)未就職的高校畢業(yè)生，可通過培訓(xùn)提升競爭力。