同學(xué)們雅思考試三個月，如何分配時間才比較合理呢？今天小編給同學(xué)們介紹一下如何分配學(xué)習(xí)備考雅思三個月的時間，希望對你有所幫助！
詞匯：
關(guān)于“到底要不要背單詞”這個老生常談的問題，除非是詞匯基礎(chǔ)已經(jīng)非常好的人，其他人千萬不要去聽信“單詞不用背，到實際運用中根據(jù)上下文去猜”之類的說法啦!要知道說這話的其實都是詞匯基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)好的了人，一篇文章能看懂95%以上，然后去猜剩下的幾個單詞當(dāng)然八九不離十，試問如果只能看懂60%，敢猜嗎?你敢相信自己猜的結(jié)果嗎?
所以，對于詞匯不太好的童鞋，還是老老實實把每年雅思的必考詞匯掌握吧，而且必須注意的是，掌握詞匯并不就等于背單詞。對于每一個單詞，僅止于認(rèn)識是遠遠不夠的，還要熟悉它的發(fā)音，并且真正理解它的所有用法。隨著詞匯量的增加，你會確實地感受到你的英語水平有了質(zhì)的進步!
閱讀：
詞匯帶動閱讀，隨著詞匯的增加，進步明顯的莫過于閱讀的水準(zhǔn)，這就是為什么把閱讀和詞匯放在同一個階段來學(xué)習(xí)的原因。
詞匯適合于利用每天零散的時間來記，而比較完整的時間段就可以趁熱打鐵，用來完成3-4篇閱讀，光只是做完題目是不夠的，還必須要精讀，做閱讀的同時又能夠鞏固單詞，遇到生詞就抄下來，回頭拿詞匯書把它查清楚記牢了，一舉兩得。
另外，需要注意的是，正式閱讀考試的時間比較緊張，所以除了閱讀的水準(zhǔn)之外，平時還要*瀏覽文章的速度，并且邊看邊隨手記下筆記，鍛煉自己在文章中搜索有用信息，并將其總結(jié)歸納的能力。
之所以把作文的學(xué)習(xí)緊跟在閱讀后面，是因為閱讀是能夠帶動寫作能力一起提升的。
這個階段每天要寫上2-3篇文章，寫的過程中你就會發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)習(xí)閱讀時遇到的好文章好句子不斷在腦中浮現(xiàn)出來，那些文章的行文布局是不是有很多值得參考的地方呢?偶爾只有模糊的印象，已經(jīng)忘記了文章的具體內(nèi)容也沒關(guān)系，回頭去翻翻，就當(dāng)是復(fù)習(xí)閱讀好了。
寫作的練習(xí)是一個迎難而上堅持不懈的過程，剛開始動筆時或許半天擠不出兩句話來，但如果就此放棄了，那就永遠得不到*了，這和中文的寫作動筆越多就會寫得越順暢是同一道理。寫過的文章不要私藏著，拿給英語好的朋友或者請求老師去幫你點評，會更好哦!
寫得差的文章就不用去管了，沒有那么多時間和精力去折騰它們。把自己寫得好的文章整理起來，有時間就拿出來看看，分析文章的句子、段落和整體結(jié)構(gòu)，問問自己這篇文章寫得好的原因在哪里，然后再在這個基礎(chǔ)上去改正。
還有就是，因為這個階段離正式考試還有一定的時間，所以不必急著去背模板，免得忘記。
由于聽力和口語的難度，所以分配給這兩項的時間也相對更多一點。
雅思的聽力口語更生活化，更注重實際運用，口語考試是與*面對面進行交流，所考的內(nèi)容也往往都是平時生活中實際會遇到的問題，少有涉及技術(shù)性強或?qū)I(yè)領(lǐng)域的東西。
所以雅思的聽力口語復(fù)習(xí)與閱讀作文必然有著本質(zhì)上的區(qū)別，與其悶著頭花上大把時間做題，不如多去實踐交流，好的辦法就是能找到一個英語水平好的搭檔或老師，用英語來進行所有的日常交流，通過這樣的共同的生活和學(xué)習(xí)，英語的聽力和口語水平想不飛躍都難。
雖說雅思聽力和口語要以實踐交流為主，但做題依然還是必不可少的，這樣才能掌握和分析出題的方式與思路，明確學(xué)習(xí)的方向。
后的這幾天主要任務(wù)是準(zhǔn)備模板、做模擬測驗等。
這幾天要把自己*持在一個清醒活躍的考試狀態(tài)下，適當(dāng)?shù)胤潘珊托菹?，不要太強迫自己，不要給自己太大壓力。
去參加考試時，開考前可以聽聽英文錄音(內(nèi)容無所謂，培養(yǎng)語言環(huán)境就好)，或是在外面和其他考生互相交流一下，就當(dāng)是熱熱身，讓自己提早進入狀態(tài)。
以上就是小編給同學(xué)們整理介紹的內(nèi)容，希望對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
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