點(diǎn)進(jìn)來(lái)之前，您可能很多次聽說(shuō)過(guò)廣州中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)：學(xué)生特別自信陽(yáng)光，侃侃而談;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但并不依靠刷題;英語(yǔ)很棒，還是能和老外對(duì)話那種;正面管教，老師很擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn);插班的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子來(lái)了就脫胎換骨……

100個(gè)人心里，可能有100個(gè)詞來(lái)形容中黃。如果你也想再進(jìn)一步讀懂中黃，不妨看看關(guān)于中黃的這10個(gè)問(wèn)題。

Q1、入讀中黃有什么條件?

中黃外小是國(guó)有民辦學(xué)校，多元化的學(xué)習(xí)者社區(qū)，生源無(wú)國(guó)籍戶籍限制，學(xué)校可走讀可住宿，也可跨區(qū)招生。

幼升小新生年齡滿6歲( 8.31日前出生)即可，1-6年級(jí)插班生入學(xué)需經(jīng)學(xué)校綜合評(píng)估。

Q2、如何報(bào)讀白云中黃外小?

意向報(bào)讀白云區(qū)中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的家長(zhǎng)，可探校。

探校時(shí)間靈活，可約**日了解在校生日常——敢于開放日常課堂，是我們的誠(chéng)意，也是底氣。

Q3、學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹?

中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(原名中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué))成立于2009年，是白云區(qū)唯一獲得IB授權(quán)的雙語(yǔ)學(xué)校，15年專注于中西融合的全人教育，以“為孩子自信而生”為核心，培養(yǎng)博聞善思的終身學(xué)習(xí)者，精漢通英的國(guó)際交流者，正心修身的未來(lái)創(chuàng)造者。

作為全球含金量最高的教育體系之一，IB教育因培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)、兼顧本地與國(guó)際視野、理解并尊重多元文化而聞名，全球90多個(gè)國(guó)家3300多所大學(xué)*括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名校優(yōu)先考慮IB畢業(yè)生。中黃外小所使用的中黃融課體系將國(guó)家課程與IB理念相融合，實(shí)現(xiàn)中西融合全人教育。

Q4、學(xué)校有哪些特色和優(yōu)勢(shì)?

優(yōu)勢(shì)很多，就從學(xué)習(xí)規(guī)劃、教學(xué)方式、閱讀和英語(yǔ)四個(gè)方面說(shuō)吧。

1.****成長(zhǎng)規(guī)劃

26人小班制教學(xué)，每個(gè)孩子都能被關(guān)注，100多種教學(xué)策略，靈活匹配不同類型的學(xué)生，尊重學(xué)生天性。

1對(duì)1多元智能評(píng)估，挖掘孩子的天賦，并根據(jù)八大智力潛能匹配孩子的興趣發(fā)展，一生一專長(zhǎng)，讓樹有樹的偉岸，花有花的芬芳。

2.拒絕填鴨，探究式教學(xué)

人一生的發(fā)展，注定根植于前十年。童年的美好，在于釋放天性、永葆好奇。

在中黃，無(wú)論是語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科課程，還是IB跨學(xué)科主題教學(xué)，均采用中黃獨(dú)創(chuàng)的“快普樂(lè)”教學(xué)法，以探究式教學(xué)，鼓勵(lì)孩子們小組合作，多提問(wèn)、多思考、多創(chuàng)造，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

讓學(xué)習(xí)變成一件有意思的事，課堂上高效完成學(xué)習(xí)，課后把時(shí)間還給孩子。

3.全科閱讀

每年至少100本中英文書籍

“得閱讀者得語(yǔ)文”，你可能聽過(guò)類似說(shuō)法，但在中黃，閱讀絕不只在語(yǔ)文。

中黃外小平均每生每年閱讀量達(dá)100本以上，全科閱讀，無(wú)處不在，圖書館課上開展閱讀，周二無(wú)作業(yè)日開展閱讀，日常課堂會(huì)融入閱讀，校園活動(dòng)也會(huì)融入閱讀。

而且，英語(yǔ)閱讀采取分級(jí)策略，Myon線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以及分級(jí)閱讀圖書，做到根據(jù)孩子英語(yǔ)水平差異、興趣愛好來(lái)匹配閱讀內(nèi)容。

4.抓住語(yǔ)言敏感期

浸泡式英語(yǔ)氛圍；3-12歲是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，等到初高中，則事倍功半。

中黃外小的英語(yǔ)課堂由外教主導(dǎo)教學(xué)，讓孩子掌握純正的英語(yǔ)表達(dá)。外教班師比2:1，這在廣州雙語(yǔ)類學(xué)校中也是極高配比。事實(shí)上，為了不同英語(yǔ)水平的孩子都能取得進(jìn)步，我們?cè)谡n堂上會(huì)由中外教合作，分層教學(xué)，課后還有專門的Pullout點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)。

在中黃，英語(yǔ)也不只是英語(yǔ)課的專屬。外教藝體課、外教俱樂(lè)部也是常規(guī)課堂，每月的English Fun Day,每學(xué)期的UOI結(jié)題展，以及藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、書香節(jié)等各類活動(dòng)，英語(yǔ)也是必備。也因此，中黃學(xué)生在小學(xué)期間要掌握2000以上英語(yǔ)詞匯量(國(guó)家新課標(biāo)要求小學(xué)詞匯量500、中學(xué)1600左右)。

如果想?yún)⒓痈?jìng)賽，中黃外小是劍橋考點(diǎn)學(xué)校，鼓勵(lì)學(xué)生備考劍橋等級(jí)或KET/PET，再比如Spelling Bee拼字大賽、未來(lái)外交官演講比賽等等，學(xué)校還會(huì)提供報(bào)考指導(dǎo)和專項(xiàng)輔導(dǎo)。

在過(guò)往，每逢英語(yǔ)賽事，中黃學(xué)子必會(huì)留下累累碩果。僅以上年度“SPBCN國(guó)際拼詞大賽”為例，中黃外小數(shù)十人入圍決賽，其中劉同學(xué)奪得冠軍。

Q5、學(xué)校課程是如何設(shè)計(jì)的?

中黃外小課程分為學(xué)科探究課、跨學(xué)科探究課，以及興趣拓展課三大課型。

1.學(xué)科探究課：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等作為小學(xué)階段的主課，與省級(jí)公辦課時(shí)量保持一致，但具體的教學(xué)方式又有著天然的不一樣。中黃外小探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子有100種想法，鼓勵(lì)孩子自主發(fā)現(xiàn)，而非被動(dòng)接收指定答案。

2.跨學(xué)科探究課：

以主題式開展深度學(xué)習(xí)，每年6大主題，6年36個(gè)主題涵蓋政史地、物化生等不同學(xué)科內(nèi)容。孩子們?cè)谔釂?wèn)、查資料、海量閱讀、小組合作過(guò)程中，掌握30余種思維導(dǎo)圖和思考工具，每年閱讀100多本中英文書籍，擴(kuò)展知識(shí)面，并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。

3.興趣拓展課：

必修課：中黃新六藝課堂，含高爾夫、游泳、戲劇、書法、茶藝等共10項(xiàng)，塑造學(xué)生君子品格。

社團(tuán)活動(dòng)：近20項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)，提升孩子社會(huì)公民意識(shí)、獨(dú)立自主能力。

選修課：60余項(xiàng)ECA課程，完美適配學(xué)生多元智力潛能發(fā)展，每個(gè)孩子都能發(fā)展興趣特長(zhǎng)。

Q6、學(xué)校師資情況怎么樣?

學(xué)校聘請(qǐng)名校長(zhǎng)掌舵，中西融合，領(lǐng)銜精英師資團(tuán)隊(duì)。

師資成熟穩(wěn)定：33%教師在中黃10年以上工齡，77%教師在中黃6年以上。

師資情況：

26人小班，師生比 1:9

教室即辦公室，全天候陪伴學(xué)生

精細(xì)化關(guān)注學(xué)生的全方位成長(zhǎng)

所有外教都持有國(guó)外教師資格證，****教師接受過(guò)IB培訓(xùn)認(rèn)證和正面管教培訓(xùn)，班主任均為正面管教講師，持相關(guān)心理健康學(xué)證書。

中外教協(xié)作備課教學(xué)，并有豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提供給每位教師。中黃辦學(xué)20年，形成一套成熟完整的機(jī)制確保教師人才勝任力。

Q7、小升初升學(xué)怎么辦?

取決于中西融合的辦學(xué)思路，中黃外小畢業(yè)生雙基扎實(shí)、雙語(yǔ)嫻熟、綜合能力強(qiáng)，畢業(yè)的選擇非常寬廣。

中黃教育集團(tuán)是華南地區(qū)富有影響力的教育集團(tuán)，20年來(lái)打造了11家教育實(shí)體，其中*括IB PYP幼兒園、IB PYP小學(xué)、IB MYP初中、IB DP預(yù)授權(quán)高中等多所大灣區(qū)標(biāo)桿性學(xué)校，提供十五年連貫的IB全人教育。

無(wú)論目標(biāo)是中高考，還是未來(lái)出國(guó)，本校學(xué)生畢業(yè)均可入讀中黃的中學(xué)部，接受一脈相承的中西融合國(guó)際化教育。

Q8、過(guò)往畢業(yè)生情況怎么樣?

依托集團(tuán)20年國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中黃培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)子，截止目前，逾5000名畢業(yè)生中，被常春藤聯(lián)盟名校、帝國(guó)理工、曼徹斯特、清華、北大、香港大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)外**大學(xué)錄取的學(xué)生高達(dá)3300多名。中黃也因此被業(yè)內(nèi)稱為可攀登國(guó)際化教育模式和國(guó)內(nèi)升學(xué)兩座珠穆朗瑪峰的教育集團(tuán)。

Q9、孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，如何兼顧?

中黃人堅(jiān)信：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都值得被尊重，每個(gè)孩子都有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生，中黃外小將多元智能評(píng)估、個(gè)性化教學(xué)、分層教學(xué)等做到極致，充分挖掘每個(gè)孩子身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，探究式教學(xué)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)，中黃外小全面落實(shí)正面管教，幫助孩子在班級(jí)中獲得安全感、歸屬感和價(jià)值感。

Q10、學(xué)生是住宿還是走讀?

可走讀可住宿，目前住宿走讀比例4:6。

走讀生可乘坐校車，也可家長(zhǎng)自行接送，校車生下午4:30放學(xué)，走讀生可托管至下午6:00，或申請(qǐng)與寄宿生一起晚修至7:30。

住宿生每周五下午接，周日下午4:30后即可返校。住宿生每天晚9點(diǎn)前入睡，10小時(shí)以上的充足睡眠，每天90分鐘以上運(yùn)動(dòng)鍛煉，晚上晚修由本班主課老師輔導(dǎo)。住宿生定期開展豐富的主題活動(dòng)，如生日派對(duì)、技能大賽、閱讀活動(dòng)等等。