從學(xué)科偏好上來(lái)說(shuō)，George是一位典型的理工科男生：他偏愛(ài)數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)，大學(xué)申請(qǐng)的專業(yè)全部集中在數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域。

目前，他已經(jīng)被羅格斯大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校、香港理工大學(xué)、多倫多大學(xué)等多校錄取。

羅格斯大學(xué)成立于1766年，是美國(guó)最早成立的第八個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在是一所世界**的公立研究型大學(xué)，在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、情報(bào)學(xué)以及部分人文科學(xué)領(lǐng)域擁有一批世界著名的學(xué)者與研究員，是美國(guó)科研實(shí)力**的大學(xué)之一。

在2024U.S. News美國(guó)比較不錯(cuò)大學(xué)排名中，羅格斯大學(xué)位列第40位。

Part01.不過(guò)，他大概會(huì)打破你對(duì)“理工男”的刻板印象

“標(biāo)簽”的作用，就是能讓我們對(duì)認(rèn)知對(duì)象產(chǎn)生快速而簡(jiǎn)化的認(rèn)識(shí)。就連George自己，對(duì)“理工男”這個(gè)標(biāo)簽的概括也是：很宅，高度近視，文科不好……

不過(guò)George笑著說(shuō)：“我不是。”

他喜歡運(yùn)動(dòng)，比如羽毛球、游泳、籃球……跟很多海歸的學(xué)生一樣，他把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成學(xué)習(xí)之余減壓放松的方式。

他還會(huì)拉小提琴，但跟很多人不一樣的是，他上高中后才開始學(xué)習(xí)這種樂(lè)器——通常在這個(gè)階段，很多同齡人已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而選擇放棄課外興趣。

對(duì)音樂(lè)的興趣還幫助他找到了自己的論文選題，因?yàn)閷?duì)邁克爾·杰克遜很熟悉，他的EE論文聚焦于MJ音樂(lè)中的反種族歧視意義。

他很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小區(qū)里的流浪貓都非常熟悉，不時(shí)投喂。每隔一兩周，他都會(huì)去小動(dòng)物保護(hù)基地做志愿者，幫助清理狗舍，給小動(dòng)物洗澡，帶它們散步。

Part02.來(lái)海歸，也打破了他對(duì)于“國(guó)際學(xué)校”的刻板印象

George曾就讀于一所公立初中。曾經(jīng)他認(rèn)為，“國(guó)際學(xué)校”也是有“標(biāo)簽”的。比如，學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)“輕松”，學(xué)生更容易“偷懶”……

“來(lái)了以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。” George的中考成績(jī)還不錯(cuò)，想要走國(guó)際路線的他選擇了挑戰(zhàn)性相對(duì)較高的IB課程，在幾所備選學(xué)校中最終選擇了海歸。

做了幾年IB學(xué)生之后，他說(shuō)，“至少海歸，一點(diǎn)也不輕松”：

“IB的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，學(xué)科比較多，論文寫作的量又很大，IA、EE對(duì)寫作能力的要求都很高……”

不過(guò)，George補(bǔ)充道，“但是這些對(duì)以后的大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助的。”

Part03.他如何在充滿壓力的申請(qǐng)季，始終保持平和的狀態(tài)?

在升學(xué)老師眼里，George是一位不怎么令人操心的學(xué)生：

“申請(qǐng)季的忙碌和壓力，大家都感受得到，難免會(huì)有泄氣和心浮氣躁的時(shí)候，但他一直都保持著平和的狀態(tài)，不急不躁，總是把事情提前安排好，時(shí)間感掌控得非常好。

即使有問(wèn)題出現(xiàn)，也會(huì)樂(lè)于接受他人觀點(diǎn)，樂(lè)呵呵地接受，配合度高，性格非常好。”

George的好心態(tài)，也許很大程度上來(lái)源于他優(yōu)秀的事務(wù)安排和時(shí)間管理能力。他非常有計(jì)劃性，會(huì)合理安排好自己的學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行：

“比如我在11年級(jí)的暑假就完成了絕大部分IA和EE論文，文書也基本寫完……但有些同學(xué)假期完全沒(méi)做，開學(xué)后又要上課，又要寫文書和論文……壓力就會(huì)非常大。”

他認(rèn)為作為一位準(zhǔn)留學(xué)生，“自我管理”能力是非常重要的，“畢竟以后一個(gè)人在國(guó)外，家里人也不知道你每天在干嘛……”

Part04.狀態(tài)穩(wěn)定，成績(jī)就會(huì)穩(wěn)定

George的成績(jī)一直很穩(wěn)定，11年級(jí)下學(xué)期，他形容自己“突飛猛進(jìn)”，接著又維持在穩(wěn)定狀態(tài)。

他的“突飛猛進(jìn)”是來(lái)源于經(jīng)濟(jì)和商管兩門課的進(jìn)步(畢竟數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好)。他說(shuō)：

“以前我一直沒(méi)有找到這兩門課的學(xué)習(xí)方法，有一天同學(xué)看見(jiàn)我在死記硬背，他說(shuō)你為什么這樣學(xué)，我來(lái)教你方法……”

通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)，搞懂概念，找到其中的和規(guī)律，George算是過(guò)了經(jīng)濟(jì)和商管這一關(guān)。

不過(guò)，他也以自身經(jīng)歷建議學(xué)弟學(xué)妹們，選課一定要慎重：

“10年級(jí)選課前會(huì)有幾周的體驗(yàn)時(shí)間，一定要考慮清楚。其實(shí)在上了一個(gè)學(xué)期之后，我已經(jīng)有點(diǎn)后悔選了經(jīng)濟(jì)和商管，而沒(méi)有選‘計(jì)算機(jī)科學(xué)’，但又擔(dān)心落下的課來(lái)不及補(bǔ)……”

如今George回頭看，“其實(shí)是來(lái)得及的”，畢竟他后來(lái)自學(xué)編程，還跟隨紐約大學(xué)數(shù)學(xué)系的教授完成了“淺水方程海嘯模擬(Shallow water equation tsunami simulation)”的項(xiàng)目，并完成了學(xué)術(shù)論文。這個(gè)項(xiàng)目的成功也讓他最終確定了自己的申請(qǐng)方向。

“凡事預(yù)則立”——George是這句話的忠實(shí)踐行者，他稱自己對(duì)于“計(jì)劃性”這件事有著“強(qiáng)迫癥”般的追求，近到暑期安排，遠(yuǎn)到大學(xué)畢業(yè)后的深造與**，他都有清晰的規(guī)劃。

George希望研究生階段進(jìn)入藤校深造，畢業(yè)后從事人工智能方面的**。在他的身上，我們看到八個(gè)字“腳踏實(shí)地，未來(lái)可期”。

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