天津惠靈頓學校是惠靈頓(中國)旗下的學校之一，學校設(shè)置有三個學部，分別是天津惠靈頓外籍子女學校、天津惠靈頓雙語幼兒園、天津惠靈頓國際課程中心。入讀天津惠靈頓學校，家長需要提前了解學校教育理念，認同學校教育理念后，家長可以去學校參觀、面談，給孩子報名并考試，孩子考試合格即可獲得錄取。下面是天津惠靈頓學校教育理念全解析。

多元文化，培養(yǎng)綜合人才

惠靈頓(中國由來自40余個國家的學子群體，和教職員工共同組成了一個文化多元的國際化大家庭。海納百川，博學篤志，惠靈頓(中國)堅定踐行著融匯東西方先進教學方法及實踐的教育理念。這一理念將幫助學子拓展全球視野、提升抗挫力、**尊重文化差異。隨著全球化進程加速，從某種層面上來說，世界變小了，人與人之間的距離更近了。因此，具備理解及欣賞不同文化的能力就變得愈發(fā)重要。在惠靈頓(中國)旗下學校，老師們通過不斷完善課程設(shè)置、全人教育的教學方法，以及引領(lǐng)學子投身于社群服務(wù)，全力支持其實現(xiàn)全面發(fā)展、傳承發(fā)揚惠靈頓價值觀、具備優(yōu)秀綜合才能，從而適應(yīng)日新月異的世界并茁壯成長。

課程創(chuàng)新，融匯東西

惠靈頓(中國)提供融匯東西方教育的獨特體系，培養(yǎng)學子具備全球視野的同時，重視中國語言、文化教育，以及支持學子強化身份認同感。此外，惠靈頓(中國)課程的另一關(guān)鍵在于強調(diào)獨立學習能力。我們鼓勵學子對自己的學習負責，自主發(fā)展獲得終身成功所需的優(yōu)秀技能和良好習慣，*括批判性思維、問題解決能力、元認知、自我反思能力等。

惠靈頓(中國)課程體系的基礎(chǔ)堅實，并與時俱進不斷調(diào)整與完善。隨著課程的深入，學校教育將進一步指引學子適應(yīng)當下全球視角及可持續(xù)發(fā)展的快速迭代，并做出實時有效的改變。其中，基于問題的學習方法(PBL)將幫助學子成長為積極推動未來世界發(fā)展的全球公民。在相關(guān)項目中，我們與中國本土可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的企業(yè)建立了合作伙伴關(guān)系，為學子提供思考及應(yīng)對人類共同挑戰(zhàn)的機會。

惠靈頓(中國)強調(diào)德育與學子的幸福感。在每一所學校，德育與智育同樣重要。為了助力學子培養(yǎng)良好的品德，學校設(shè)有積極教育強化課程。該課程聚焦于發(fā)展學子的同理心、抗挫力、領(lǐng)導力技能等。惠靈頓(中國)認為，快樂和幸福感是孕育成功的養(yǎng)料，而非反之。當我們保持積極向上的心態(tài)時，大腦將更富動力、更專注、更具抗挫力，運作效率也會更高。通過全面的幸福關(guān)懷項目，以及面向?qū)W子、老師、家長的顧問、輔導、教練項目，學子所需的各項情感和社交支持也將得到進一步加強。

五育融合，與時俱進

惠靈頓(中國)最為與眾不同的特點之一在于其對全人教育的堅持。惠靈頓(中國)認為，教育不僅僅是追求學術(shù)上的卓越，學子的體能、情感、社會幸福感的發(fā)展同樣重要。對培養(yǎng)學子品格的重視深植于惠靈頓(中國)的愿景及價值觀，并融入了實際課程之中。此外，在校園日常生活中，也就是我們所謂的“隱性”教育里，孩子們也潛移默化地學習著如何待人接物、如何克己復禮。

惠靈頓(中國)還提供廣泛而多樣的輔助課程教學活動(CCA)，旨在豐富學子的全人教育學習體驗。輔助課程教學活動*括但不限于體育、音樂、戲劇、社群服務(wù)等。我們鼓勵學校積極參與各項活動，因為這將幫助他們發(fā)展新技能，并有助于形成集體榮譽感及歸屬感。學子們還有機會參與眾多服務(wù)項目，為當?shù)厣缛汉蛨F體中有需要的人提供幫助。其中一個項目是與鄉(xiāng)村女學子教育基金會達成合作，支持中國偏遠貧困地區(qū)的學子求學。

惠靈頓(中國)教育的另一獨特之處在于對創(chuàng)新科技的追求。惠靈頓(中國)認為，科技在現(xiàn)代教育中舉足輕重，因此不遺余力地投入于先進的教學方法及工具，其中*括交互式白板、數(shù)字化教科書、線上學習平臺等。通過將科學技術(shù)引入教學課堂，學子們將獲得更富吸引力且趣味性、互動性更強的學習體驗。

學子們卓越的學習成果正是惠靈頓(中國)獨具特色的全人教育的**力證。多年來，各校學子的IGCSE、IB、A Level成績始終高于全球平均水平，連續(xù)多屆畢業(yè)學子實現(xiàn)“牛劍藤”大滿貫，圓夢劍橋大學、牛津大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、加州理工學院、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學等世界知名學府。

服務(wù)社群，勇?lián)熑?p> 在幫助學子建立歸屬感及社群方面，學校也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。惠靈頓(中國)最富有意義的舉措之一就是對社群概念的強調(diào)。一直以來，我們積極倡導學子、教師、家長、員工協(xié)力創(chuàng)建彼此支持、富有人文關(guān)懷的國際化社群，并致力于為打造一個更廣泛意義上的“社群”概念。以南通惠立學校主辦的惠靈頓體育節(jié)為例，該活動將集團旗下天津、上海、杭州、南通所有學校的學子匯聚一堂，為他們提供彰顯運動才能與拼搏精神的舞臺，同時也鼓勵學子良性競爭、培養(yǎng)體育精神。

社群活動、全人教育、創(chuàng)新課程的有機結(jié)合，不僅將在廣大學子們的學習之旅中留下難以忘懷的美好回憶，更成就了惠靈頓(中國)教育獨有的鮮明特征。

注：惠靈頓(中國)旗下的學校教育理念都是共通的，所以天津惠林頓學校教育理念是：品德、學術(shù)、幸福感、全球視野、綜合能力兼顧，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力、同理心、全球視野等能力的綜合型國際人才。

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