在這個疫情的特殊時期中，凱文國際藝術(shù)班一直也在思考著如何分享給大家的藝術(shù)資訊，幫助大家在這個略微有些陰霾的時間段中，地吸收到藝術(shù)留學知識干貨中的新鮮養(yǎng)分。所以，我們將把最專業(yè)的課程分享作為福利放送。同大家一起共享我們關(guān)于藝術(shù)學習的知識與經(jīng)驗，陪伴大家溫暖地度過這段時光。

Art Online重新上線 2月29日“Art Online”線上課程預告

線上直播課程主題：

時尚留學全攻略——Fashion Design

課程時間：2020年2月29日下午14:00

報名截止日期：2020年2月28日晚22:00

（為方便老師更好地規(guī)劃課程，我們將在直播前進行最終報名人數(shù)統(tǒng)計）

主講人介紹

凱文國際藝術(shù)班 王老師

畢業(yè)于：Kingston university - BA Fashion

北京市朝陽區(qū)凱文學校國際藝術(shù)班

專業(yè)教學主管+服裝專業(yè)導師

曾榮獲：上海時裝周“新銳設(shè)計師”

王老師參與到一線藝術(shù)教育**之前，她2016年曾擔任過《Esquire China時尚先生》雜志時裝編輯、《時尚芭莎Harper’s Bazaar China》籌劃、服裝造型、服裝統(tǒng)籌、模特選角、明星造型等**。隨后又與《Esquire China時尚先?生》雜志時裝總監(jiān)Momo(李彬)成立造型**室。并在“Bestseller” **于快時尚品牌“selected ”男裝品牌線—男裝外套組設(shè)計師。

在本期線上課堂上，王老師會逐一地向大家分享以下內(nèi)容

1、時尚設(shè)計是什么？

說起時尚設(shè)計，很多同學就會拿它和服裝設(shè)計劃等號，其實不然。時尚設(shè)計是一個*含了服裝設(shè)計、珠寶配件設(shè)計、化妝、時尚攝影、營銷等多個方面的綜合專業(yè)。時尚是一種生活的方式，而時尚設(shè)計就是為他人提供一種由設(shè)計者創(chuàng)造出來的生活方式。

2、服裝設(shè)計是什么？

服裝設(shè)計師直接設(shè)計的是產(chǎn)品，間接設(shè)計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術(shù)設(shè)計手段也在不斷發(fā)展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化。

服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計（Design）意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。

它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學科，和文學、藝術(shù)、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關(guān)。

1、統(tǒng)一原則

統(tǒng)一，與調(diào)和的意義相似。設(shè)計服裝時，往往以調(diào)和為手段，達到統(tǒng)一的目的。良好的設(shè)計中，服裝上的部分與部分間，及部分與整體間各要素－質(zhì)料、色彩、線條等的安排，應(yīng)有一致性。如果這些要素的變化太多，則破壞了一致的效果。

2、加重原則

加重，雖然設(shè)計中注重統(tǒng)一的原則，但是過分統(tǒng)一的結(jié)果，往往使設(shè)計趨于平淡，能使某一部分特別醒目，以造成設(shè)計上的趣味中心。

3、平衡原則

平衡(Balance)使設(shè)計具有穩(wěn)定、靜止的感覺時，即是符合平衡的原則。平衡可分對稱的平衡，及非對稱的平衡兩種。

4、比例原則

比例(Proportion)是指服裝各部分間大小的分配，看來合宜適當，例如口袋與衣身大小的關(guān)系、衣領(lǐng)的寬窄等都應(yīng)適當。

5、韻律原則

韻律(Rhythm)指規(guī)律的反復，而產(chǎn)生柔和的動感。如色彩由深而淺，形狀由大而小等漸層的韻律，線條、色彩等具規(guī)則性重復的反復的韻律，以及衣物上的飄帶等飄垂的韻律，都是設(shè)計上常用的手法。

看了本次“線上直播”的課程概覽，大家是否也覺得實在是干貨滿滿呢？如此多的干貨分享都來自于，凱文國際藝術(shù)班王老師豐富的經(jīng)驗累積，在她的帶領(lǐng)下，凱文國際藝術(shù)班G11年級在上學期末的學校慶典上，就地進行了一場時尚設(shè)計“White Show”。

本次大秀的所有服裝都是由G11年級學生自主完成，也是G11年級上學期服裝課程的成果展示。學生們在王老師與張老師的帶領(lǐng)下，確定了主題之后就開始做頭腦風暴、找尋靈感、發(fā)展自己的research（調(diào)研），最終形成自己的服裝作品。

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