截止3月8日當(dāng)日歐洲新冠肺炎新增病例1921例，累計(jì)確診病例11966例，死亡病例410例;其中英國(guó)新增病例67例，累計(jì)確診病例273例?？磥硇鹿诜窝自谟?guó)(歐洲)已成蔓延之勢(shì)，英國(guó)準(zhǔn)備好了嗎?

3月4日，英格蘭首席醫(yī)務(wù)官克里斯·惠迪表示，因?yàn)榇_診病例增長(zhǎng)速度過快，**考慮停止每日公布確診病例，同時(shí)，為了不引起恐慌，不公布確診病例地區(qū)的關(guān)鍵防疫信息。招致各類媒體的一致惡評(píng)。

防疫新冠，英國(guó)準(zhǔn)備好了嗎?

英國(guó)是世界上**個(gè)提出全民免費(fèi)醫(yī)療的國(guó)家，這個(gè)全民免費(fèi)醫(yī)療體系就是NHS系統(tǒng)(英國(guó)國(guó)家醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng))，惠及的人群包括擁有英國(guó)合法居留權(quán)的人群，包括歐盟僑民、學(xué)生簽證(學(xué)期長(zhǎng)度超過6個(gè)月)和**簽證獲得者。NHS成為英國(guó)**較頭痛的負(fù)擔(dān)，2019年約占英國(guó)總稅收的18%，而且缺口很大。

英國(guó)還是一個(gè)自由、民主的國(guó)家，但是，一旦民主過了頭，有些事情就多起來。2016年發(fā)生過NHS初級(jí)醫(yī)生大罷工，癱瘓了整個(gè)英國(guó)醫(yī)療體系。目前，包括劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、KCL、曼大、杜倫大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、華威大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)在內(nèi)的69所英國(guó)大學(xué)在罷工!英國(guó)遇到危難，四分五裂。

防疫新冠，NHS太過官僚

3月5日英國(guó)衛(wèi)生大臣馬特·漢考克公布了NHS應(yīng)對(duì)新冠肺炎病例“非常詳盡的方案”。NHS應(yīng)對(duì)新冠疑似病例的行動(dòng)分三步：

**步：通過非緊急詢問服務(wù)NHS 111來甄別是否符合新冠檢測(cè)條件。也就是：過去14天內(nèi)是否去過中國(guó)武漢、2月19日之后是否去過伊朗、意大利北部疫情爆發(fā)地區(qū)以及韓國(guó)大邱及清道兩地。至于去過其他地區(qū)，就不用來煩NHS了。

第二步：在新冠疑似病例主動(dòng)前往檢測(cè)，及回家等待檢測(cè)結(jié)果一天后，檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性;大部分確診病例也會(huì)被要求進(jìn)行居家隔離。只有極少數(shù)危重癥患者才會(huì)被收治到具有診治高度傳染性疾病的醫(yī)院，進(jìn)行入院治療。

第三步：對(duì)于居家隔離的人員，NHS的方案是建議醫(yī)護(hù)人員通過NHS 111進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)助。只有出現(xiàn)呼吸障礙等極危重情況時(shí)，NHS 111才會(huì)建議啟動(dòng)NHS 999急救服務(wù)，并對(duì)患者進(jìn)行面對(duì)面診治或收治進(jìn)入醫(yī)院。

這與中國(guó)由社區(qū)參與，全面進(jìn)入每家每戶測(cè)體溫，確診之后按照癥狀輕重分別移入集中隔離點(diǎn)、方艙、乃至醫(yī)院重癥病房的邏輯截然不同。

媒體認(rèn)為，英國(guó)應(yīng)對(duì)新冠肺炎時(shí)，采取的是“延遲”爆發(fā)，等待疫苗的研制;而不是積極主動(dòng)“遏制”蔓延。

英國(guó)衛(wèi)生大臣漢考克在3月5日回應(yīng)：“封城”;“關(guān)閉大學(xué)、中小學(xué)”不但“在目前階段沒有任何醫(yī)學(xué)價(jià)值，還會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)成本”。媒體認(rèn)為，主要的原因是，英國(guó)的教育體系是“賺錢工具”!

英國(guó)(歐洲)留學(xué)生回國(guó)成潮嗎?

當(dāng)前已經(jīng)遇到大批在歐洲的留學(xué)生回國(guó)，包括意大利、瑞士、法國(guó)、英國(guó)等地，從這幾天接觸這些家長(zhǎng)獲得的信息，由于英國(guó)大學(xué)的罷工和部分接收中國(guó)學(xué)生的高中的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，使得他們希望尋找另外的規(guī)劃途徑。實(shí)際上，英國(guó)的高中和高等教育體系在2013年已經(jīng)部分轉(zhuǎn)移到中國(guó)的北、上、深、廣了。在深圳和廣州擁有完整的劍橋國(guó)際高中教育體系(Cambridge International School)和英國(guó)高等教育評(píng)定體系(National Qualifications Framework)課程。

進(jìn)入中大新華劍橋國(guó)籍學(xué)院National Qualifications Framework(每一級(jí)一學(xué)年)

CIS **級(jí)(Level 1)：劍橋國(guó)際高中(10年級(jí));

CIS 第二級(jí)(Level 2)：劍橋國(guó)際高中(11年級(jí));

CIS 第三級(jí)(Level 3)：劍橋國(guó)際高中(12年級(jí))+UCLES會(huì)考;

NQF 第四級(jí)(Level 4)：英國(guó)?？?Diploma);

NQF 第五級(jí)(Level 5)：英國(guó)高級(jí)(Advanced Diploma);

NQF 第六級(jí)(Level 6)：本科(BA/Bsc)。

這個(gè)完善的體系在中山大學(xué)新華-劍橋國(guó)際學(xué)院開設(shè)，除了被牛津、劍橋等錄取的學(xué)生，家長(zhǎng)盡可以將孩子放在這里，躲過“新冠疫情”，再“負(fù)笈英倫”。