新學(xué)期剛剛開始，江蘇省 泰州中學(xué)國(guó)際部 就迎來了一批熟悉又陌生的“老師”，他們每天中午準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，卻又在下午上課前悄悄離開。他們就是高一國(guó)際班的學(xué)生家長(zhǎng)們，承擔(dān)著周一至周五的班級(jí)午休管理**。

9月3日中午，高一國(guó)際部午休教室迎來了**位值班家長(zhǎng)。午休期間，家長(zhǎng)認(rèn)真查看了午休情況，貼心為學(xué)生們拉好窗簾，并叮囑他們抓緊時(shí)間休息，為下午的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。一周以來，已經(jīng)有3位家長(zhǎng)走進(jìn)午休教室，履行起家長(zhǎng)“老師”的職責(zé)。在家長(zhǎng)們的管理下，教室里沒有了往日的吵鬧，午休紀(jì)律有了明顯改善。

家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的新嘗試，更是探索家校合作的新舉措。新學(xué)期開始，江蘇省 泰州中學(xué)國(guó)際部 提出了家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)管理的構(gòu)想，引起了家長(zhǎng)們的密切關(guān)注和積極響應(yīng)。

在高一班主任付勇的號(hào)召下，家長(zhǎng)們熱情高漲，踴躍報(bào)名參加午休值班。為了讓值班**更加井井有條，學(xué)生家長(zhǎng)還主動(dòng)承擔(dān)了制作值班表的**，登記了每一位值班家長(zhǎng)的姓名和值班日期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有8位家長(zhǎng)報(bào)名參加午休值班，家長(zhǎng)們表示成為家長(zhǎng)志愿者給予了他們更多了解學(xué)校和陪伴孩子的機(jī)會(huì)。

班主任付勇認(rèn)為，家庭是學(xué)校教育的延伸陣地，學(xué)校教育質(zhì)量的提高離不開家長(zhǎng)的支持與配合，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能形成教育合力，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。下一步，國(guó)際部也將積極為家長(zhǎng)參與學(xué)校管理創(chuàng)造條件，促使其形成常態(tài)，利用家長(zhǎng)資源加強(qiáng)班級(jí)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。

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