隨著中國(guó)對(duì)國(guó)際教育的需求不斷增加，IB國(guó)際學(xué)校將繼續(xù)在中國(guó)擴(kuò)展，為學(xué)生提供更多選擇，并推動(dòng)國(guó)內(nèi)國(guó)際教育的發(fā)展。同時(shí)，IB國(guó)際學(xué)校不僅在中國(guó)，而且在全球范圍內(nèi)備受認(rèn)可，其獨(dú)特的課程體系和強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念使得學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的留學(xué)和職場(chǎng)中脫穎而出。IB課程為學(xué)生提供了多面的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，使得他們能夠根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展。現(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始將業(yè)務(wù)拓展到國(guó)際市場(chǎng)，對(duì)于具備國(guó)際化背景和跨文化溝通能力的人才需求越來越大。
課程目標(biāo)
1、幫助學(xué)生提高各考察科目的能力水平，有針對(duì)性地為各院校入學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重IBDP學(xué)科的知識(shí)遷移和應(yīng)用，多面提升學(xué)生綜合能力;
4、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的答題策略，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力。
適合人群
1.英語足夠好的學(xué)生
IB的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用調(diào)研與學(xué)術(shù)寫作的能力，英語能力將直接影響學(xué)習(xí)效果，因此對(duì)英語要求將更高。
2.不偏科的學(xué)生
IB課程的突出特點(diǎn)在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也一個(gè)必須考慮的因素。
3.合理規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生
IB要求學(xué)生兩年期間達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)分別50小時(shí)、總計(jì)150小時(shí)的要求，且拓展論文和認(rèn)識(shí)論必須通過。
IB的介紹
1、IB的課程體系
共六個(gè)組別，分別是語言、第二語言、人文類、科學(xué)類、計(jì)算機(jī)類和藝術(shù)類；
2、IB評(píng)分規(guī)劃
每門最高7分，拓展論文與知識(shí)論文分3分獎(jiǎng)勵(lì)分，總分45分。36分及以上為優(yōu)秀；
3、IB成績(jī)結(jié)構(gòu)
IB的成績(jī)分?jǐn)?shù)，參照IB評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)The IB stard，每一個(gè)學(xué)科，由低到高，1-7分。
為什么選擇來朗閣讀IB課程
培養(yǎng)IB舉證分析能力
會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式，培養(yǎng)IB學(xué)員的舉證分析能力；
把握IB考試方向
朗閣IB老師時(shí)刻把握IB考試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律，為學(xué)員提煉核心考試技巧；
以IB題型為導(dǎo)向做題
會(huì)以題型為導(dǎo)向，通過各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練；
美國(guó)歷史文化背景
每位朗閣IB老師都會(huì)為IB做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備，拓展學(xué)員視野，要求學(xué)員熟悉及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景。
