我將來到底適合做什么樣的**?

—— 相信這是每個人都曾經(jīng)問過自己的問題。

能夠?qū)ψ约汉臀磥碛幸粋€清晰的認識和規(guī)劃，是每個人在職業(yè)發(fā)展道路上都會面臨的重要問題。盡管這個問題看似龐大而模糊，但通過深入的自我探索，相信都會找到心底的答案。

幫助學(xué)生獲得個人成長和全面發(fā)展，一直是朝陽凱文追求的目標，也是優(yōu)勢所在。

寒假前的最后一周，朝陽凱文三大學(xué)部共同掀起了一場別開生面的“職業(yè)體驗日”熱潮，活動為期一周，為學(xué)生提供實際操作與溝通體驗的機會。不同領(lǐng)域的職業(yè)體驗經(jīng)歷讓學(xué)生們將理論知識與實際情況相結(jié)合，清晰認識到自己的興趣所在，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。

隨著踏入各個行業(yè)的大門，每個同學(xué)都充滿了對未知領(lǐng)域的好奇和期待。這一瞬間，他們不再是校園中的學(xué)生，而是職場中的一員，等待他們的是全新挑戰(zhàn)。

職業(yè)體驗日的獨特之處在于，學(xué)生們有機會涉足各種不同的專業(yè)領(lǐng)域。無論是金融、醫(yī)療、科技還是文化藝術(shù)，每個學(xué)生都選擇了自己感興趣或者陌生的領(lǐng)域，通過實地參觀和交流，深入了解專業(yè)知識和實際**情況。這不僅拓寬了學(xué)生們的視野，也讓他們更清晰地認識到自己的興趣和潛能。

職業(yè)體驗日的亮點之一是與行業(yè)精英的面對面交流。學(xué)生們有幸聆聽到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和從業(yè)者的精彩分享，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢、**的挑戰(zhàn)與樂趣。這不僅是知識的傳遞，更是一次心靈的啟迪，激發(fā)了學(xué)生們對未來職業(yè)的熱情和信心。

在職業(yè)體驗日結(jié)束后，學(xué)生們紛紛分享了自己的心得體會。有的感慨良多，深感職場的復(fù)雜性和多樣性;有的找到了職業(yè)興趣的新方向，對未來充滿了信心。這次活動不僅為學(xué)生們打開了一扇通往職業(yè)世界的大門，更為他們的未來職業(yè)規(guī)劃提供了有力的支持和指引。

國際課程項目(ICP)

G11 Steven S

“在此次實習(xí)體驗，我了解到了對于醫(yī)生重要的技能并不只有技術(shù)，與患者的溝通在治療期間尤為重要。不僅是在醫(yī)患關(guān)系間，醫(yī)護關(guān)系間的溝通也十分重要，在進行治療期間主治醫(yī)師需要優(yōu)秀的臨場判斷能力，才能在醫(yī)護關(guān)系中有良好的溝通。”

國際課程項目(ICP)

G9 Mark Y、Karen Q

“ 通過這次的職業(yè)體驗日活動，我們收獲頗豐。通過接觸二年級同學(xué)，我明白了當老師的不易，也明白了如何才能做好一個合格的教師。

作為老師，需要顧及到全班同學(xué)是十分困難的，因為每個同學(xué)的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)進度也各有差異，但老師只能盡量考慮所有同學(xué)的只是水平去安排合適的課程內(nèi)容。

輔導(dǎo)學(xué)生也并不容易，二年級的學(xué)生心智尚未成熟，不明白學(xué)習(xí)的重要性，需要別人的督促，需要大量的耐心和時間，而我們也從中吸取到了一些經(jīng)驗，明確了我今后的目標，且也鍛煉了在公共場合與人溝通的能力，更重要的是，我們成功幫助了同學(xué)們學(xué)習(xí)到了一些知識，很有成就感!”

普高課程項目(NCP)

Zexi L、Haoran G、Wenjie L、Hongyu C、Ziqing Z

“ 地鐵，是當今日常的交通工具，四通八達，我們每一個人都見證了北京地鐵日新月異的發(fā)展。

今日的中國離不開上一代人的努力，明日的中國需要我們這一代人來奮斗。國家穩(wěn)步發(fā)展為青年成長營造良好氛圍，青年茁壯成長拓寬國家發(fā)展空間。窗內(nèi)，是案前努力的你我，把成長書寫于行行筆記，頁頁書本;窗外，是蒸蒸日上的國勢，將發(fā)展鐵刻在城市鄉(xiāng)間，世界舞臺。我們與國家都在以自己的步伐前進，我們成長的腳印也記錄著中國發(fā)展的軌跡。”

國際課程項目(ICP)

中文學(xué)科組組長 趙欣老師

“ 學(xué)生們對職業(yè)體驗日表現(xiàn)出極大的熱情，職業(yè)體驗涉及到社會中的很多行業(yè)領(lǐng)域，如：生物科技、醫(yī)美醫(yī)療、美體健身、酒店管理、保潔服務(wù)等等。通過親身體驗，同學(xué)們了解到不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)的要求，建立對職業(yè)的認知，意識到自己與社會需求之間的差距，從而激發(fā)提升自身素質(zhì)和能力的動力，并在體驗中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。這次的體驗，讓同學(xué)們都增強了運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，通過廣泛的接觸社會，了解各行各業(yè)的實際情況和未來發(fā)展趨勢，更好的為自己進行職業(yè)規(guī)劃。同學(xué)們的活動反饋非常精彩，讓我看到了他們從實踐中獲得的啟發(fā)和對未來職業(yè)的深刻思考。”

在校生家長(右)助力“職業(yè)體驗”

王校(左)主持主題演講

“職業(yè)體驗日”活動一經(jīng)推出，就得到了家長們的大力支持，有些會親自帶領(lǐng)孩子們到各地現(xiàn)場體驗，有些則親身上陣示范。其中，國際課程項目(ICP)11年級學(xué)生Karina的父親在得知后，來到學(xué)校貢獻一己之力，身為世界五百強企業(yè)**人力資源專家，他特別為9-12年級IBDP的學(xué)生們針對“未來人才”進行了主題演講，分享未來需要的人才應(yīng)具備的思維與態(tài)度，給學(xué)生的未來發(fā)展方向給予了指引與啟發(fā)。

朝陽凱文此次的“職業(yè)體驗日”活動如同一場別開生面的職業(yè)啟示錄，為學(xué)生們的成長之路注入了新的動力和方向。這不僅是一次獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一段揚帆起航的職業(yè)征程。

愿凱文學(xué)子能夠發(fā)現(xiàn)自己的激情和天賦，勇敢地追求自己的夢想，并在面對挑戰(zhàn)時保持堅韌和毅力。無論未來身處何種職業(yè)崗位，都能夠發(fā)揮自己的所長，為社會貢獻力量，實現(xiàn)個人與社會的共同發(fā)展。

歡迎您掃碼3月14日13:30朝陽凱文“校長面對面(中學(xué)專場)”了解課程設(shè)置、深度體驗朝陽凱文藝術(shù)、體育、科創(chuàng)多元化發(fā)展的全人教育，感知好教育的樣子。

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