呼和浩特秦學(xué)教育的六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，課程對(duì)比每位需要輔導(dǎo)的學(xué)生實(shí)施課程的制定，達(dá)到從基礎(chǔ)到高深知識(shí)點(diǎn)的漸漸，讓學(xué)生十分多的能自主溫習(xí)，課程現(xiàn)在火熱報(bào)名中。
結(jié)合配套授課PPT學(xué)習(xí)，紙質(zhì)書與線上課堂結(jié)合。通過(guò)課前熱身、文章朗讀、師生問(wèn)答、單詞帶讀、口語(yǔ)表達(dá)、思維導(dǎo)圖等環(huán)節(jié)進(jìn)行閱讀。
短語(yǔ)綜合+聽(tīng)力+字詞改變+完形填空綜合集訓(xùn)
短語(yǔ)綜合+語(yǔ)音+補(bǔ)全對(duì)話+完形填空綜合集訓(xùn)
句子語(yǔ)法綜合+聽(tīng)力+理解詞句+完形填空綜合集訓(xùn)
句子語(yǔ)法綜合+語(yǔ)音+首字母填詞+完形填空綜合集訓(xùn)
倒裝句綜合+聽(tīng)力+選擇答語(yǔ)+完形填空綜合集訓(xùn)
倒裝句綜合+語(yǔ)音+句式變換+完形填空綜合集訓(xùn)
主句綜合+聽(tīng)力+字詞改變+完形填空綜合集訓(xùn)
1.大學(xué)畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)教授老師，不有長(zhǎng)時(shí)間小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)初中英語(yǔ)認(rèn)識(shí)頗深，能好兒女的英語(yǔ)成績(jī)和單詞量
2.一對(duì)一輔導(dǎo)方法有：一對(duì)一家教輔導(dǎo)、一對(duì)一在線輔導(dǎo)、一對(duì)一校區(qū)輔導(dǎo)，達(dá)到每一個(gè)學(xué)生的需求
3.對(duì)比每位需要輔導(dǎo)的學(xué)生實(shí)施課程的制定，達(dá)到從基礎(chǔ)到高深知識(shí)點(diǎn)的漸漸，讓學(xué)生十分多的能自主溫習(xí)
