1.懶：學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有樂趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不堅(jiān)固，需要闡明。需要加強(qiáng)心態(tài)調(diào)整，需要鼓勵(lì)和自信。
2.沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要按照其考試內(nèi)容，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家里父母沒有辦法給同學(xué)進(jìn)行答疑。
1.采取教師“一對(duì)一精講”+“伴讀答疑解惑”+“心理輔導(dǎo)”相結(jié)合的教學(xué)模式。
2.整個(gè)教學(xué)思緒以查漏補(bǔ)漏、同步教學(xué)、鞏固增強(qiáng)、歸納總結(jié)、學(xué)習(xí)為目標(biāo)。
3.心態(tài)、學(xué)科、規(guī)律三方面同步跟蹤
1.主要是針對(duì)五年級(jí)概要查漏補(bǔ)漏，把整個(gè)學(xué)科漏下的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上。這段時(shí)期需要激勵(lì)學(xué)生高度的學(xué)習(xí)樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)情緒，適應(yīng)高強(qiáng)度規(guī)范化學(xué)習(xí)模式，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)鋪墊。
2.教師通過對(duì)該學(xué)生進(jìn)行綜合試卷考試和交流溝通，進(jìn)一步深入了解她在學(xué)習(xí)方面的事情，掌握該學(xué)生的思維，制訂符合該學(xué)生學(xué)習(xí)特性的個(gè)性化學(xué)科家教班方案。教師除按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容外，還要有針對(duì)性地在教學(xué)中解決現(xiàn)存的細(xì)節(jié)事情。在此時(shí)期主要以啟發(fā)、鼓勵(lì)、提示、引導(dǎo)為主，師生雙方建立起良好的教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
3.在前期的基礎(chǔ)上，對(duì)考核前期補(bǔ)課進(jìn)行有實(shí)力查漏補(bǔ)漏，按照該學(xué)生的實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行合理輔導(dǎo)。把之前補(bǔ)習(xí)中遺漏的事情特此進(jìn)行針對(duì)性查漏補(bǔ)漏;完成一次教學(xué)評(píng)估，并進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)充。及時(shí)與父母溝通反饋，使父母隨時(shí)充分了解該學(xué)生的相關(guān)學(xué)習(xí)介紹，作好配合工作;
