隨著新學(xué)期的開始，蘇州海歸子女學(xué)校新一期CCA(Co-Curricular Activities)延伸課程也即將全面開啟。

在海歸，我們以IB學(xué)習(xí)方法(ATL，即Approaches to Learning)來(lái)詮釋中國(guó)古代“六藝”的CCA課程，致力于通過豐富而系統(tǒng)化的課程體系培養(yǎng)學(xué)生的社交、交流、運(yùn)動(dòng)、自我管理、研究和思考等技能。

本周，中學(xué)部的CCA 展會(huì)如期舉行。許多社團(tuán)精心準(zhǔn)備，不遺余力，積極納新。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)興趣盎然的同學(xué)們，這是一個(gè)為自己發(fā)現(xiàn)更多可能性、尋找志同道合者的好機(jī)會(huì)。

本學(xué)期初中部與高中部的CCA課程數(shù)量多達(dá)近150種，類型涵蓋藝術(shù)、服務(wù)、體育、學(xué)術(shù)等四大類。品類豐富，而且力求專業(yè)與高端，很多社團(tuán)對(duì)同學(xué)們都頗有吸引力，如：音樂角、戲曲社、世界地理俱樂部、人文社、法律與社會(huì)、校報(bào)社、騎行俱樂部、女子籃球、極限飛盤、博雅教育研究，等等。

至少有3大亮點(diǎn)，非常值得期待：

亮點(diǎn)一：服務(wù)類社團(tuán)

與往年相比，今年的CCA涌現(xiàn)出更多“服務(wù)類”的社團(tuán)，如：致力于通過教育與實(shí)踐改善動(dòng)物生存狀況的“小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)”、通過服務(wù)與行動(dòng)來(lái)關(guān)愛自閉癥兒童的“特殊教育學(xué)校公益服務(wù)”，以及向低年級(jí)同學(xué)及農(nóng)民工子女提供課程輔導(dǎo)的“支教”社團(tuán)等。

這些服務(wù)類社團(tuán)集中體現(xiàn)了IB教育的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有國(guó)際情懷的人，幫助開創(chuàng)一個(gè)更美好、更和平的世界。

同時(shí)，這些社團(tuán)也將在老師的指導(dǎo)下，緊貼CAS考核標(biāo)準(zhǔn)，給高中學(xué)生提供廣闊的機(jī)會(huì)以完成DP核心課程。初中生們也可以通過選擇此類CCA，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

亮點(diǎn)二：品牌競(jìng)賽項(xiàng)目

在往期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年中學(xué)部引入更多具有國(guó)際影響力的品牌項(xiàng)目與學(xué)科競(jìng)賽。

如“愛丁堡公爵獎(jiǎng)項(xiàng)目DUKE OF EDINBURGH International Award”，該項(xiàng)目通過志愿服務(wù)、身體鍛煉、培養(yǎng)技能、探索活動(dòng)等，鼓勵(lì)年輕人樹立責(zé)任心，同時(shí)提升與挑戰(zhàn)自我、發(fā)現(xiàn)新興趣與才能。

此外，對(duì)學(xué)科競(jìng)賽感興趣的同學(xué)們也有豐富的選擇——“CTB中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽”、“NSDA辯論社”、“模擬聯(lián)合國(guó)”、“NEC經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽”、“AMC8美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“SPB英語(yǔ)拼寫大賽”，等等。多個(gè)有著專業(yè)老師指導(dǎo)，匯聚了志同道合的“戰(zhàn)友”的俱樂部歡迎同學(xué)們的加入!

亮點(diǎn)三：學(xué)生主導(dǎo)社團(tuán)

學(xué)生主導(dǎo)社團(tuán)一直是中學(xué)部CCA的一大亮點(diǎn)。這些社團(tuán)完全由學(xué)生主導(dǎo)與創(chuàng)建，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)創(chuàng)辦自己的社團(tuán)，并在組織活動(dòng)中得到全面鍛煉。

這其中有幾年來(lái)致力于改善環(huán)境的“環(huán)保社”、有青春洋溢的“新起源樂隊(duì)”、有《海龜時(shí)報(bào)》的出品人“校報(bào)社”，有舞臺(tái)氣氛擔(dān)當(dāng)“舞蹈社”，更有健身社團(tuán)、人文社團(tuán)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)俱樂部等。

展會(huì)中，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生開心地說(shuō)：“太好了，我終于可以自己選課了!小學(xué)時(shí)，都是家長(zhǎng)給我選的……” 甚至有的6、7年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在開始籌劃創(chuàng)立自己的社團(tuán)。

這大概就是CCA的意義所在——幫助學(xué)生們?cè)谡n堂之外也能夠進(jìn)一步提升個(gè)人興趣，發(fā)掘自我潛力，獲得全面發(fā)展。

同時(shí)，我們也希望，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，CCA帶來(lái)的豐富經(jīng)歷與軟實(shí)力提升，也能讓大家成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)申請(qǐng)者。

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