此階段學(xué)習(xí)要盡量詳細(xì)，建立完整知識(shí)體系。由于階段的學(xué)習(xí)重在全面鋪開，因此時(shí)間分配上要長(zhǎng)一點(diǎn)，而且需要做好筆記，及時(shí)進(jìn)行回顧。
建議學(xué)生在此階段學(xué)習(xí)時(shí)，先列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一月、每一周。每周都嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在每周的最后一天快速回顧上周和本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如有必要，可針對(duì)自己的薄弱部分，做額外的小學(xué)習(xí)計(jì)劃，在每天的碎片時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化。
第二階段：專題復(fù)習(xí)
本階段學(xué)習(xí)時(shí)，建議學(xué)生把相近知識(shí)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類、總結(jié)，以加強(qiáng)記憶，形成完整的化學(xué)知識(shí)體系，提高綜合辨析和實(shí)際應(yīng)用的能力。針對(duì)這類專題的強(qiáng)化，可以在已聽課程中抽取提高部分的內(nèi)容重復(fù)聽，并選取相似題目進(jìn)行專練，同時(shí)結(jié)合每周進(jìn)行的互動(dòng)課堂，檢測(cè)自己是否還有遺漏的知識(shí)點(diǎn)和未掌握的拓展知識(shí)、學(xué)習(xí)方法。
建立高中化學(xué)知識(shí)體系，針對(duì)等級(jí)考特點(diǎn)進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。
講解精煉，易于消化吸收
知識(shí)點(diǎn)講解精煉、深入淺出，授課語(yǔ)言明白易懂，有助于學(xué)生消化吸收。
例題豐富，強(qiáng)調(diào)“舉一反三”
課內(nèi)所舉例題具有原創(chuàng)性、新穎性、代表性和針對(duì)性，講解時(shí)強(qiáng)調(diào)“舉一反三”，幫助學(xué)生掌握解題通法，觸類旁通。
本部分詳細(xì)講解了中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基本概念。化學(xué)基本概念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，只有把概念掌握清楚，才能進(jìn)一步理解原理和知識(shí)點(diǎn)。此外，基本概念滲透在各類題型的方方面面，需要考生對(duì)化學(xué)基本概念除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)儲(chǔ)備外，還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?br /> ·化學(xué)基本原理部分
本部分主要針對(duì)化學(xué)理論知識(shí)，有一定的抽象性和理解難度。本部分內(nèi)容從最微觀的原子結(jié)構(gòu)開始，逐步深入到物質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過元素周期表的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握元素的基本規(guī)律，并逐漸放大和具體化。進(jìn)入電解質(zhì)溶液的學(xué)習(xí)后，強(qiáng)調(diào)掌握氧化還原、電化學(xué)和化學(xué)平衡的相關(guān)知識(shí)。
·元素及其化合物部分
本部分內(nèi)容在書本上所涉及的難度不大，但是知識(shí)點(diǎn)非常繁雜，常規(guī)記憶時(shí)容易出現(xiàn)元素性質(zhì)混淆，甚至無法明確具體反應(yīng)的情況。因此，在記憶這部分知識(shí)時(shí)必須要先梳理再記憶。本部分課程將元素種類進(jìn)行梳理并進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，不但便于學(xué)生有效記憶，還可以適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)元素性質(zhì)考查題目的敏感性。
·有機(jī)化合物部分
本部分內(nèi)容將分為烴和烴的衍生物兩塊來進(jìn)行講解。針對(duì)有機(jī)知識(shí)的“零、散、多”的特點(diǎn)，本課程進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和梳理，并對(duì)相似性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了總結(jié)，有助于學(xué)生熟練掌握不同有機(jī)反應(yīng)的反應(yīng)特點(diǎn)。
·化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分
化學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，基于化學(xué)重視基本操作，重視創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的思路引導(dǎo)的特點(diǎn)，本課程專門設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)題部分。本部分課程針對(duì)“實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作“、“實(shí)驗(yàn)室制備氣體”、“物質(zhì)檢驗(yàn)”、“定量與定量實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”5大模塊分別講解。授課老師對(duì)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思路提煉和總結(jié)，拓寬了學(xué)生對(duì)解決各類實(shí)驗(yàn)題的思維維度。
·化學(xué)計(jì)算部分
化學(xué)對(duì)于計(jì)算的考查，會(huì)滲透在選擇、非選擇的各個(gè)方面，每部分的分值雖然不多，但總分卻很驚人，而且難度梯度明顯——有些計(jì)算通過簡(jiǎn)單列式就可以得出答案，但還有一些卻需要綜合運(yùn)用各種技巧才能得出結(jié)果，是學(xué)生務(wù)必引起重視的一個(gè)部分。
