針對等級考要求，系統(tǒng)梳理知識要點(diǎn)，構(gòu)建知識體系，不僅強(qiáng)調(diào)突出熱點(diǎn)，也同時兼顧一些看似“冷門”實(shí)則重要的概念和知識點(diǎn)。
題型覆蓋全面，針對提升
針對歷年常考題型，分類講解題型特色，分解考查目標(biāo)。注重點(diǎn)撥解題思路，強(qiáng)調(diào)傳授解題方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)解題習(xí)慣、提高應(yīng)試能力。
關(guān)注時政熱點(diǎn)，拓寬視野
授課時注意結(jié)合當(dāng)下時政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提升時政敏感性，拓展解題視野。
題型分解：分析題型特點(diǎn)、解讀題型評分說明
時政分析：時政與教材知識的聯(lián)系、時政編題分析
本部分內(nèi)容的考查目標(biāo)要求很全面，涵蓋了五大測量目標(biāo)，尤其對運(yùn)算能力、圖文信息轉(zhuǎn)換能力、論證能力，不僅考查要求高，而且是其他知識板塊所不具備的。
在復(fù)習(xí)中，學(xué)生要重視對知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、邏輯關(guān)系的梳理、經(jīng)濟(jì)事例的準(zhǔn)備和經(jīng)濟(jì)理論的適當(dāng)補(bǔ)充;并要深刻理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)與消費(fèi)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)政策、市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)全球化與擴(kuò)大對外開放之間的關(guān)系;注意教材知識與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的聯(lián)系;同時，既要有知識塊的宏觀把握，又要有知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)理解。
·關(guān)于政治常識
本部分內(nèi)容主要側(cè)重于理解、應(yīng)用分析方面。但由于本部分的內(nèi)容與同學(xué)生活距離較遠(yuǎn)，并且受到社會一些不正確思潮的干擾，故復(fù)習(xí)時有一定認(rèn)知難度和情感障礙。
在復(fù)習(xí)時，同學(xué)要注意教師的舉例，并且做到舉一反三，對于不明白之處要多提問;在方法上，要注意構(gòu)建知識框架，并以此提高分析說明版塊的分?jǐn)?shù);同時，還需要注意政治事例中各主體的不同，正確理解人大、人民、人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)的區(qū)別與共性，國家機(jī)關(guān)與政黨、人民政協(xié)、基層組織等政治組織的區(qū)別與聯(lián)系，把握民主與法制、權(quán)利與責(zé)任、國際形勢與外交政策之間的關(guān)系。
·關(guān)于哲學(xué)常識
本部分內(nèi)容的考查目標(biāo)較高，側(cè)重于運(yùn)用分析和評價。由于哲學(xué)知識比較抽象和靈活，對學(xué)生的思維能力要求較高。
在復(fù)習(xí)時，學(xué)生要學(xué)會通過教師的舉例來領(lǐng)悟哲學(xué)概念、原理的內(nèi)涵;注意從唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史唯物主義、人生價值觀的角度對所學(xué)知識進(jìn)行分類;注意從世界觀和方法論2個角度理解哲學(xué)原理;注意在分析問題時，把題目中的事項(xiàng)與哲學(xué)知識正確對應(yīng)起來，并分析評價。
·關(guān)于測量目標(biāo)和題型
每一個知識點(diǎn)所對應(yīng)的測量目標(biāo)是明確的。因此，在復(fù)習(xí)中，同學(xué)應(yīng)注意對每一個知識點(diǎn)的能力要求。同時，注意把握題型特點(diǎn)和具體的答題規(guī)范要求。
·關(guān)于時政
思想政治課的核心能力要求就是理論聯(lián)系實(shí)際，因而，學(xué)生對近一年來發(fā)生的時政新聞要有一定程度的了解。在復(fù)習(xí)中，學(xué)生要有意識地進(jìn)行聯(lián)系，自覺運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識、政治知識、哲學(xué)知識分析時政新聞，提高復(fù)習(xí)的效率及解題的技巧。
