培訓(xùn)內(nèi)容
授課內(nèi)容包含電荷及其寧恒定律、庫(kù)倫定律、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)能和電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電源和電流、電動(dòng)勢(shì)、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、多用電表、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用、電磁阻尼與電磁區(qū)動(dòng)、交變電流、描述交變電流的物理量、電感和電容對(duì)交變電流的影響、變樂(lè)器、電能的輸送、傳感器及其工作原理、傳感器的應(yīng)用和傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容
課程安排
首先:前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步:科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步:制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步:面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練
第五步:6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
秦學(xué)專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)《教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)》
第六步:智能監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
課程特色
診斷問(wèn)題:先診斷后上課，找到學(xué)科問(wèn)題
定制方案:根據(jù)孩子問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)方案
匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師
課后反饋:每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況
