呼和浩特秦學(xué)教育初中生物輔導(dǎo)班，采用個(gè)性化教學(xué)理念，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為主旨，以初中生物教材為參考，總結(jié)學(xué)習(xí)生物的要領(lǐng)，精選針對(duì)性習(xí)題，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提升；通過(guò)各種教學(xué)用具，如人體模型、內(nèi)臟圖，讓學(xué)生更加直觀地了解生物構(gòu)成，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收。
1.生物學(xué)科學(xué)習(xí)較薄弱的學(xué)生；
2.沒(méi)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)生物的學(xué)生；
3.期待在最后一個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)生化成績(jī)突破的學(xué)生。
初一生物：生物與環(huán)境、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)、練習(xí)使用顯微鏡、用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
初二生物：重點(diǎn)模塊的查漏補(bǔ)缺、對(duì)典型考點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題集訓(xùn)、典型題型的精講及相關(guān)方法技巧歸納。
1、教師授課，多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)；
2、小班授課，上課效率；
3、班主任老師全程陪同，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題；
4、因材施教，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；
5、家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子學(xué)生情況。
互動(dòng)式教學(xué)APP
ITS（Interactive Teaching System）互動(dòng)式教學(xué)APP，分為教師端、學(xué)生端。
為老師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供基于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)互動(dòng)、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)試練習(xí)。
ITS互動(dòng)課程
精雕細(xì)課通過(guò)ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)。
ITS覆蓋教學(xué)過(guò)程，提供精細(xì)化教育服務(wù)。
智慧化系統(tǒng)平臺(tái)
依托研發(fā)的手寫(xiě)板和科技系統(tǒng)，形成常態(tài)化、趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用。
幫助教師輸出品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。
