在蘇州海歸子女學(xué)校IB Boot Camp閉營儀式上，學(xué)生們分組逐一登臺(tái)，進(jìn)行項(xiàng)目成果展示。

對(duì)學(xué)生們來說，在過去9天里，他/她們經(jīng)歷了人生中的很多**次：**次真正的“項(xiàng)目式”學(xué)習(xí);**次登臺(tái)演講;**次進(jìn)行全英文展示;**次街頭采訪;**次劃皮劃艇……

“一支精油蠟燭”解讀IB學(xué)習(xí)理念

為了幫助即將進(jìn)入海歸高中部的學(xué)生們更好地過渡到IB課程及IBDP階段，“IB新兵訓(xùn)練營”(High School Boot Camp)通過9天的課程，讓學(xué)生們更好地了解IB教與學(xué)的模式、ATL學(xué)習(xí)技能等，為之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

而貫穿該項(xiàng)目的，是很多人都很熟悉的“精油蠟燭”。

學(xué)生們需要以小組為單位，先在實(shí)驗(yàn)室制作精油蠟燭產(chǎn)品，進(jìn)而為自己的產(chǎn)品建立推廣銷售的商業(yè)模式，在全英文情景浸泡模式下，通過“科學(xué)”與“商科”兩個(gè)學(xué)科為載體，將ALT學(xué)習(xí)技能落地。

每個(gè)小組首先制定自己9天內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天課程結(jié)束后，學(xué)生們需要完成“學(xué)習(xí)日志”，反思當(dāng)天所完成的事項(xiàng)與遇到的挑戰(zhàn)，思考解決方案。

Sam Qu：

今天是美好的一天。我覺得商科非常酷，是我想終身學(xué)習(xí)的東西。在課上我們積極思考，探索各種問題。

我發(fā)現(xiàn)我的英語還是不夠好，很難跟上語言課上視頻的播放速度。

永遠(yuǎn)不要放棄嘗試，清楚而明智地管理時(shí)間，積極參與每一節(jié)課……我覺得這些都是對(duì)一個(gè)IB學(xué)習(xí)者而言，非常重要的品質(zhì)。

ZHANG RUICHEN：

今天我很高興去實(shí)驗(yàn)室上了化學(xué)課，這是我**次看到沸騰的硫酸銅。

在經(jīng)濟(jì)課上，我學(xué)習(xí)到了商業(yè)中的重要元素——理解客戶需求。

我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問題，就是英語詞匯量不足。接下來得每天努力，增加英語閱讀量。

ALICE LU：

今天上午跟大家做分享的時(shí)候，我真的非常非常緊張，這對(duì)我來說是很大的挑戰(zhàn)，也是特別的回憶，希望以后可以做得更好。

我們?cè)谡Z言課上學(xué)習(xí)了不同的提問方式和一些寫作技巧，接著我們小組一起改善我們的英文問卷。

在商科實(shí)地考察中，我們經(jīng)歷了各種各樣的情況(比如采訪時(shí)被直接拒絕)，一切比我們以前想象的更難，我們需要作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，并且堅(jiān)持到底，不輕言放棄。

……

歡迎你們，勇于挑戰(zhàn)的IB學(xué)習(xí)者

在閉營儀式上，3個(gè)小組分別呈現(xiàn)了各自的探究過程：從選取原料、提取精油的實(shí)驗(yàn)步驟，到開展市場(chǎng)調(diào)研、為產(chǎn)品制定推廣方案、制定價(jià)格等。

學(xué)生們大多是初次登臺(tái)，更是初次用英文演講，甚至還有“答辯”環(huán)節(jié)——回答老師們提出的問題，如：

“你覺得在閉營時(shí)，你擁有了哪個(gè)原本你不具備的技能?”

“你們?nèi)绾翁幚沓蓡T間的不同意見?”

“在實(shí)驗(yàn)過程中，是什么理論支持你們完成研究?”

“你們的市場(chǎng)調(diào)研方法中，哪種是最有效的?”

“如何在目前的定價(jià)下，保持一定的利潤(rùn)?”

……

答案本身也許并不重要。重要的是，大家探究的熱情、挑戰(zhàn)的勇氣，以及在此過程中所發(fā)展的各項(xiàng)ATL學(xué)習(xí)技能。

如朱虹校長(zhǎng)所說，學(xué)生們的表現(xiàn)讓人感動(dòng)，“我們想通過這個(gè)項(xiàng)目傳遞的信息和精神你們完全領(lǐng)悟”。

而在座的家長(zhǎng)們也通過這一簡(jiǎn)單的結(jié)營儀式看到了孩子們身上巨大的成長(zhǎng)。

Sam家長(zhǎng)：

來到OCAC，是孩子人生中另一個(gè)起點(diǎn)。今天他的表現(xiàn)，給我的感覺是他成長(zhǎng)了，會(huì)辯證地思考了……以后我要更多融入他的生活，不說教，讓他引領(lǐng)我們，一起進(jìn)步。

Chen Chuyi家長(zhǎng)：

今天我感觸最深的是，海歸的教學(xué)方式非常好，老師們沒有說教，同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)、互相欣賞 ……希望孩子能在接下來的學(xué)習(xí)中，形成良好的思維與學(xué)習(xí)模式。

Charles家長(zhǎng)：

今天在座的同學(xué)們都很優(yōu)秀，這么短的時(shí)間可以有這么驚艷的表現(xiàn)，相信在老師的教導(dǎo)下，未來大家一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。

9天的“并肩作戰(zhàn)”告一段落，相信這段經(jīng)歷將對(duì)大家之后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的開端和初步的基礎(chǔ)。通過訓(xùn)練營，大家不但了解到IB的教學(xué)模式，更清楚地知道了自己的強(qiáng)弱項(xiàng)及努力方向。

接下來的假期中，愿大家將科學(xué)的時(shí)間與自我管理進(jìn)行到底。IB學(xué)習(xí)者們，我們開學(xué)見!

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