為了進(jìn)一步落實(shí)全員全過(guò)程育人，加強(qiáng)全人教育，培養(yǎng)“根深中華，創(chuàng)新國(guó)際”的蘇州海歸子女學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子，蘇州海歸人才子女學(xué)校中學(xué)部通過(guò)借鑒中國(guó)公辦學(xué)校的德育和西方國(guó)家學(xué)校的Pastoral Care各自的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合IB十大培養(yǎng)目標(biāo)和海歸學(xué)生學(xué)情，建立具有蘇州海歸人才子女學(xué)校特色的“護(hù)航”關(guān)顧體系。

作為“護(hù)航”關(guān)顧體系的啟動(dòng)項(xiàng)目，Advisory program(以下稱(chēng)“啟航時(shí)刻”)是中學(xué)部“護(hù)航”關(guān)顧體系的一個(gè)重要組成部分，注重培養(yǎng)學(xué)生軟實(shí)力，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)和社會(huì)情感支持。中學(xué)部將“啟航時(shí)刻”排進(jìn)學(xué)生課表，通過(guò)開(kāi)設(shè)這重要的課程，增加學(xué)校、學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的鏈接，加強(qiáng)蘇州海歸大社區(qū)的建設(shè)。

初步確定Advisory program“啟航時(shí)刻”的四個(gè)目標(biāo)：

1、積極的師生關(guān)系建立和推進(jìn)。

2、健康的同學(xué)關(guān)系的維持和鞏固。

3、學(xué)生的學(xué)術(shù)和社會(huì)情感能力的加強(qiáng)和提高。

4、學(xué)生現(xiàn)有興趣的深入探索，新的技能的培養(yǎng)。

“啟航時(shí)刻”開(kāi)展形式多樣。根據(jù)每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異，因材施教，每節(jié)課結(jié)合授課內(nèi)容選擇全體學(xué)生講座、年級(jí)集會(huì)、班會(huì)形式、戶(hù)外活動(dòng)等形式，寓教于樂(lè)，深入淺出，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論、互動(dòng)。真正把“啟航時(shí)刻”課程作為對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康、學(xué)術(shù)支持、社交和情緒管理、理想教育、法制教育等教育的重要渠道。講師團(tuán)由學(xué)校老師、**專(zhuān)家、海歸家長(zhǎng)、海歸學(xué)生組成，實(shí)力雄厚、資源豐富。

學(xué)期初每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生生理、心理特征制定學(xué)期計(jì)劃。每個(gè)主題都是“護(hù)航”關(guān)顧項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、各年級(jí)班主任會(huì)議反復(fù)研究、精心挑選，為蘇州海歸學(xué)生量身打造而成。

六、七年級(jí)以“適應(yīng)新環(huán)境”為支點(diǎn)，以“行為準(zhǔn)則”為目標(biāo)，以青春期知識(shí)和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);八年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo)，以增加自我認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)自我管理，認(rèn)識(shí)情緒為重點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)高中組“護(hù)航”關(guān)顧項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)多次討論，高中組的“啟航時(shí)刻”會(huì)結(jié)合每天早上的晨會(huì)課與學(xué)生討論IB的十大培養(yǎng)目標(biāo)，勤于探究、富有知識(shí)、積極思考、善于交流、堅(jiān)持原則、思想開(kāi)放、博愛(ài)*容、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、均衡發(fā)展、反思自明。每學(xué)期討論五個(gè)主題，一學(xué)年完成十大主題的研究，并將學(xué)生分組，通過(guò)海報(bào)、PPT、小視頻等形式展示研究成果。

主題確定后每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)各有特色的開(kāi)展“啟航時(shí)刻”。

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。