全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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來(lái)源: 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校 編輯:佚名
本文小編整理了蘇州海歸子女學(xué)校高中部入學(xué)測(cè)試英語(yǔ)普思考試、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科測(cè)評(píng)指南與樣題,詳情如下:
普思考試說(shuō)明(180分鐘)
普思考試是由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)權(quán)威打造的創(chuàng)新型國(guó)際英語(yǔ)測(cè)評(píng)工具。它具有獨(dú)特的靈活性和便捷性, 面向院校、機(jī)構(gòu)提供權(quán)威高效的英語(yǔ)口語(yǔ)及綜合能力測(cè)評(píng)方案,接軌國(guó)內(nèi)外權(quán)威測(cè)評(píng)體系。
為了使學(xué)生能夠勝任高中學(xué)業(yè),我們期待學(xué)生在10年級(jí)開(kāi)始時(shí)達(dá)到B2水平,從而可在次年應(yīng)對(duì)DP的學(xué)習(xí)。
(如使用其他國(guó)際語(yǔ)言考試成績(jī)申請(qǐng),請(qǐng)招辦,具體要求。)
語(yǔ)文測(cè)評(píng)指南(60分鐘)
語(yǔ)文測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生的以下能力:
o 對(duì)文本的理解與詮釋能力
o 分析文字文本與視覺(jué)文本如何構(gòu)建意義的能力
o 有效地使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)組織觀點(diǎn)的能力
o 獨(dú)特的思考能力
考察內(nèi)容為三個(gè)部分:
1. 視覺(jué)文本(*括圖片、廣告、漫畫(huà)等)
2. 文字文本(*括散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、評(píng)論、博客等)
3. 創(chuàng)意寫(xiě)作(體裁不限)
樣題:
1.視覺(jué)文本:

2.文字文本:
《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》(圖略)
a.這幅漫畫(huà)諷刺了什么樣的社會(huì)問(wèn)題?運(yùn)用了哪些漫畫(huà)技巧?
b.《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》討論了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?作者通過(guò)哪些寫(xiě)作手法表達(dá)其觀點(diǎn)的?
c.你如何看待《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》的觀點(diǎn)?請(qǐng)針對(duì)該文章寫(xiě)一篇博客。
科學(xué)測(cè)評(píng)指南(45分鐘)
科學(xué)能力測(cè)試為中英文對(duì)照,*括A、B兩部分,時(shí)長(zhǎng)45分鐘。
主要考查以下知識(shí)點(diǎn):
1. 力與能量
2. 電路
3. 熱、光、聲音
4. 原子
5. 化學(xué)式和化學(xué)方程式
6. 物質(zhì)
7. 金屬
A部分樣題:
該部分為10道單項(xiàng)選擇題,涉及物理、化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)概念,用于評(píng)估學(xué)生對(duì)基本科學(xué)概念是否清晰。
下圖顯示了水力發(fā)電系統(tǒng),主要發(fā)生的能量變化是?

A化學(xué)能→動(dòng)能→電能
B 電能→重力勢(shì)能→動(dòng)能
C 重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能
D 動(dòng)能→電能→重力勢(shì)能
B部分樣題:
該部分為3道問(wèn)答題,涉及物理、化學(xué)學(xué)科的知識(shí),用于評(píng)估學(xué)生能否解釋科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用科學(xué)知識(shí)與理解來(lái)解釋實(shí)際生活中的各種問(wèn)題,以及分析和評(píng)價(jià)信息并作出有科學(xué)依據(jù)的判斷。
一個(gè)學(xué)生探究了各種防止鐵生銹的方法,她使用了圖中的4個(gè)試管。

(i) 試管1含有未受保護(hù)的鐵,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
....................................................................................
(ii) 陳述2種鐵生銹需要的物質(zhì)
......................................and .......................................
(iii) 解釋為什么試管4中的鐵不生銹
....................................................................................
(iv) 解釋為什么試管3中的鐵最終生銹了
....................................................................................
數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)指南(60分鐘)
數(shù)學(xué)測(cè)試*含知識(shí)理解(A)與知識(shí)運(yùn)用(B)兩大部分,共計(jì)60分鐘。
主要考察以下知識(shí)點(diǎn):
1. 線性方程與不等式
2. 二次方程與函數(shù)
3. 運(yùn)算
4. 平行線和圓的定理
5. 相似圖
6. 比例性質(zhì)
7. 三角形函數(shù)(sin/cos/tan和畢達(dá)哥拉斯定理)
8. 長(zhǎng)度/面積/體積計(jì)算
9. 概率和統(tǒng)計(jì)
A部分:知識(shí)理解
該部分共分為三部分,共有12道問(wèn)題,4道評(píng)估數(shù)學(xué)與代數(shù)的運(yùn)算能力,4道評(píng)估對(duì)于數(shù)學(xué)理論的理解力以及運(yùn)作,4道評(píng)估數(shù)學(xué)(幾何)思維與解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
樣題:
1.把下列式子分母有理化:

2.如果線性函數(shù)y=kx+b,當(dāng) x=0 y=-1, x=1 y=1, 此函數(shù)可以用下列哪個(gè)式子表達(dá) ( )
B部分:知識(shí)運(yùn)用
該部分通過(guò)解答題來(lái)評(píng)估學(xué)生目前所學(xué)到的關(guān)鍵性的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),以及全面評(píng)估學(xué)生對(duì)要求更高的知識(shí)點(diǎn)的掌握。B 部分為3道難度較大的解答題,要求學(xué)生有出色的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用能力,以及在高難度的問(wèn)題中運(yùn)用數(shù)學(xué)概念的能力。所有的解題步驟都必須呈現(xiàn)出來(lái),只填寫(xiě)最后的答案將會(huì)被零分處理。
樣題 (展示解題步驟):
1.以A和B為中心的圓的半徑分別為10厘米和6厘米。線段BC與兩個(gè)圓相切。

計(jì)算出BC的長(zhǎng)度,請(qǐng)保留3位有效數(shù)字
2.已知a b c是等腰三角形的三條邊,a=3, b和c是方程x^2-4x+m=0的兩個(gè)根,求這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)。
附:數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(請(qǐng)?zhí)崆皩W(xué)習(xí))
動(dòng)詞類(lèi):

形容詞類(lèi):

名詞類(lèi):

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