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蘇州海歸學(xué)子看世界:探訪在穗非洲人的真實(shí)生活

來(lái)源: 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校      編輯:佚名

2020年,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情讓這個(gè)世界不同以往,人們改變了學(xué)習(xí)、**以及生活的方式。而在疫情之下,傲慢與偏見、沖突與誤會(huì),恐懼和疏離,頻頻成為輿論熱點(diǎn)。

正是因?yàn)榭吹搅祟愃频默F(xiàn)象,這個(gè)暑假,蘇州海歸子女學(xué)校的幾位少年前往廣州,調(diào)研非洲人在廣州的生活狀況,了解網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議背后的真實(shí)情況。

誤解背后,是難以愈合的創(chuàng)傷

在廣州,他們調(diào)研發(fā)現(xiàn),真實(shí)情況與網(wǎng)絡(luò)傳言大相徑庭,沒有合法身份的“三非”非洲人并不多,貼在非洲人身上“不講衛(wèi)生”“犯罪”“貧窮”“沒素質(zhì)”等類似的標(biāo)簽,大多也沒有依據(jù)。他們看到真實(shí)存在的,是生活在廣州的非洲人與本地居民之間巨大的誤解。

“你們剛剛看到我,因?yàn)楹ε露@開了,對(duì)不對(duì)?” 在廣州三元里的一個(gè)服裝城內(nèi),當(dāng)陳同學(xué)一行與一位45歲的剛果(金)籍非洲大叔交談時(shí),他突然這樣問(wèn)道。

“我們明明在和你說(shuō)話呀,怎么還會(huì)‘怕’你呢?”幾位海歸少年思來(lái)想去,原來(lái)是他們?cè)诘却渌瑢W(xué)時(shí),在附近繞了兩圈、多看了這位非洲大叔幾眼,卻沒有上前講話。就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),卻帶來(lái)了如此大的誤解。

是的,他誤解了他們,而他自己也經(jīng)常被誤解。

非洲大叔告訴他們,疫情期間,許多人以為非洲人都帶著病毒。所以,一些商鋪貼出告示禁止非洲人入內(nèi),公共交通上非洲人被刻意回避,與他們交談玩耍的中國(guó)小孩甚至?xí)桓改附凶哂?xùn)斥。

“那種時(shí)候真的很難受。我很難忘記,也很難諒解。” 正是這些看似不經(jīng)意的行為,給生活在廣州的非洲人帶來(lái)了難以愈合的心靈創(chuàng)傷。

在調(diào)研中,陳同學(xué)一行接觸了很多廣州人,也接觸了不少非洲人。對(duì)話之后,幾位海歸學(xué)子都能感受到他們是很好的人,為什么這些很好的人之間會(huì)有這樣的誤會(huì)與隔閡呢?這種隔閡能夠消除嗎?他們很想做些事情。

愛心接力,助非洲孕婦母女平安

后來(lái),他們通過(guò)一位朋友,認(rèn)識(shí)了艾麗。她因?yàn)轭A(yù)產(chǎn)期逼近,住進(jìn)了醫(yī)院。此外,由于血壓過(guò)高,艾麗屬于高危產(chǎn)婦,醫(yī)院收容著她,但是不小的醫(yī)療開銷讓她喘不過(guò)氣。而她已經(jīng)提前用掉了未來(lái)幾個(gè)月的房租,現(xiàn)在幾乎身無(wú)分文,每天只能吃醫(yī)院提供的水煮蛋和白粥。

海歸學(xué)子跟艾麗視頻通話后,被她憔悴的神色和悲傷的故事觸動(dòng),從她虛弱且沙啞的聲音中,他們感受到了一個(gè)母親的無(wú)助與絕望。

于是,他們決定發(fā)起一個(gè)公益活動(dòng),幫助艾麗度過(guò)難關(guān)。通過(guò)這樣一個(gè)行動(dòng),他們希望能夠讓生活在廣州的非洲人看到中國(guó)人的友好與熱心。畢竟,所有人都是人類命運(yùn)共同體的一員。短短兩天時(shí)間,他們就陸續(xù)收到了59筆善款,共計(jì)7374.37元,這些善款也全都被用于幫助艾麗。令人欣慰的是,艾麗順利生下了一個(gè)可愛的女孩,母女平安。

溝通消除偏見,*容化解誤會(huì)

這次的廣州之行,也讓陳同學(xué)感觸良多。據(jù)她介紹,在幾年前去非洲做志愿者時(shí),就曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——“中國(guó)人是不是都用象牙做刀切菜” ?從那時(shí)開始,她就想要改變這種偏見,用溝通、交流串聯(lián)起文化的橋梁。就像這次去廣州之前,陳同學(xué)和同學(xué)們?cè)谝恍┥钤趶V州的非洲人的時(shí)候,也感覺到了他們的顧慮。但通過(guò)雙方真誠(chéng)熱切的溝通,這些顧慮也都隨風(fēng)而散。

陳同學(xué)表示,在“根深中華 創(chuàng)新國(guó)際”的海歸學(xué)校學(xué)習(xí),平時(shí)就能接觸到來(lái)自世界各地的老師和同學(xué),這讓她擁有了更多元的世界觀、更開放的視野、更*容的心態(tài)。學(xué)校的IB教育理念,也一直鼓勵(lì)學(xué)生探究解決世界性問(wèn)題的方法,成為負(fù)責(zé)任的全球公民,這些都支撐了她去做類似跨越文化、國(guó)家和種族的事情。在她看來(lái),無(wú)論膚色和種族,都應(yīng)該用溝通消除偏見,用*容化解誤會(huì)。而即將升入12年級(jí)的她,已經(jīng)想好了大學(xué)學(xué)業(yè)方向——傳媒+社科。她渴望在追尋興趣的同時(shí),繼續(xù)探究這個(gè)多樣的世界,并為創(chuàng)造一個(gè)更好的世界而努力。

所以,這個(gè)世界會(huì)變好嗎?答案也許仍是未知的,但至少,蘇州海歸子女學(xué)校的這些熱血少年,在用自己的努力和行動(dòng)給出一個(gè)肯定的答案。

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