IBDP是一個(gè)為期兩年(11、12年級)、充滿挑戰(zhàn)的課程項(xiàng)目。尤其對于從中國國家課程體系轉(zhuǎn)入海歸高中部的學(xué)生，由于教學(xué)與學(xué)習(xí)方式不同，學(xué)生將面臨一定的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)IBDP階段的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，蘇州海歸子女學(xué)校10年級的課程就按照IBDP課程框架進(jìn)行設(shè)置，教學(xué)與考核方式等也參照其課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、語言能力、自我管理等方面打下良好的基礎(chǔ)，為IBDP課程做好準(zhǔn)備。

在IBDP課程學(xué)習(xí)階段，也就是11、12年級，學(xué)校會要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門標(biāo)準(zhǔn)課程(SL)、三門高級課程(HL)。在對某個(gè)問題進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，還會要求學(xué)生撰寫一篇4000字的專題論文(EE)。還要學(xué)習(xí)認(rèn)識論(TOK)并參加創(chuàng)造、服務(wù)與行動項(xiàng)目(CAS)。除中文課程外，所有IBDP課程授課語言均為英語。

在IBDP學(xué)習(xí)階段，每門學(xué)科分SL 和HL不同難度，給學(xué)生提供個(gè)性化選擇，有利于揚(yáng)長避短。同時(shí)注重對ATL (Approaches To Learning)能力(思考技能，研究技能，社交技能，交流技能及自我管理技能)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生成為主動探究、善于學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)者。IB擁有全球統(tǒng)一的課程體系，特別是在IBDP階段，由于部分內(nèi)容已經(jīng)涉及到大學(xué)課程，會為以后學(xué)習(xí)大學(xué)課程打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生輕松適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。”

——DP化學(xué)教師馮琳琳

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